Exploración de la naturaleza y la sociedad

• Exploración de la naturaleza y sociedad

  enanito26EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD 1.- Une con una línea el sentido que se usa para actividad. Olfato Vista Gusto 2.- Escribe en los espacios vacios los días de la semana que faltan. Domingo Lunes Miércoles Viernes 3.- Mira las imágenes y enumera del 1 al 4 según el

• EXPLORACIÓN LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

  lulanitaPLAN ANUAL DE TRABAJO: PRIMER GRADO | ESPAÑOL | MATEMÁTICAS | EXPLORACIÓN LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD | FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA | ENFOQUE | Comunicativo y funcional | Constructivista | Formativo | Integral | PROPÓSITO | * Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura. * Se familiariza

• EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD.

  Dario VillafuerteInstituto de la Educación Básica del Estado de Morelos ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 20 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD 15 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 PROMEDIO Estado de Morelos PODER EJECUTIVO Nombre del alumno (a): Nombre de la escuela: Ubicación: Zona escolar: Sector Educativo: Nombre del

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  yenenziEXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD SEGUNDO GRADO BLOQUE 2 PROYECTO 1 CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL APRENDIZALES ESPERADOS Describe y registra algunas características que percibe del Sol, las estrellas y la Luna, como forma, color, lejanía, brillo, cambio de posición, visible en el día o

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  annitta26SECUENCIA DIDACTICA ESC. PRIM. : “IGNACIO ZARAGOZA” CLAVE: 30EPR2390J ZONA ECOLAR: 066 Asignatura : EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Grado: 2° “A” Ámbito: El ambiente la salud Nombre del proyecto: El cuidado del Ambiente Tipo de proyecto: Social Propósito del Proyecto: Como afectan los desechos producidos en la

• EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

  rossed_1EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo • Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información • Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad CONTENIDOS • El lugar donde

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  Gabii AguirreGRUPO 2º “C” Escuela primaria: “Rosario Castellanos” Región: 6 Zona escolar: 109 Profesora: Gabriela Guadalupe Aguirre Cruz Alumnos: H=13 M=16 T=29 BLOQUE 1 Periodo: 1 al 5 de septiembre del 2014. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Bloque 1: Mi vida diaria Competencias que se favorecen: relación entre la

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  BryssieNombre de la escuela: José Cayetano Valadez Clave: ____________ Alumno(a):____Brianda Paloma Nieto Vázquez____ Grado: Primer Grupo: ”A”_____ Asignaturas: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad___ EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD: Los riesgos y el cuidado del lugar donde vivo. Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y

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  cabopinaGrado: Segundo año. Bloque V. Juntos mejoramos nuestra vida. Asignatura: Exploración de la naturaleza y la sociedad. Aprendizaje esperado: Reconoce que quemar objetos y arrojar basura, aceites, pinturas y solventes al agua o al suelo, así como desperdiciar el agua, la luz y el papel afectan la naturaleza. Contenido: Cuidado

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  ISAGALU10 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD ESCUCHA Y REALIZA LO QUE SE TE PIDE.1.- ¿Para qué asistimos a una escuela?a) dormir b) estudiar c) comer2.- ¿Qué puedes hacer en la escuela además de estudiar?a) amigos b) ropa c) zapatos3.- ¿Qué imagen muestra un juego?a) b) c)4.- Selecciona la

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  kalichiEXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD • Identifica cambios en su comunidad a través del tiempo • Reconoce cómo han cambiado las festividades, las costumbres y tradiciones del lugar donde vive a través del tiempo. • Compara costumbres y tradiciones de su comunidad con las de otras comunidades de

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  Antorcha ResplandecienteExploración de la naturaleza y la sociedad Campo formativo: personal y para la convivencia Competencia: Aprecio así mismo, de la naturaleza y de la sociedad Aprendizajes esperados: describe las partes externas de sus cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, su estatura, su complexión y sexo (mujer u hombre) y los

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  angyluna21ESCUELA PRIMARIA “CALPULLI CALTONGO” T. M. EXAMEN FINAL SEGUNDO GRADO Nombre: __________________________________________________________________________ ASIGNATURA: ESPAÑOL 1. Lee con mucha atención el siguiente texto y contesta la pregunta. La zorra y el perro Una zorra entró a un rebaño lleno de corderos y se acercó a un pequeño cordero. Lo acercó a

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  Tere LorenzoNombre del docente Teresa Lorenzo Velasco Nombre de la escuela Lic. Benito Juárez Materia Exploración de la naturaleza y la sociedad Grado 1 grado Fecha 13-30 de noviembre Duración por cada sesión 60 min Objetivo general Objetivo general: al finalizar el bloque el alumno identificara las características de la naturaleza

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  yadira101407NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________ GRADO: _______________________ GRUPO: ____________________________________ F:\banderas-para-colorear-de-mexico.jpg Calificaciones Español Matemáticas Exploración de la naturaleza y la sociedad Formación cívica y ética Educación física Educación artística Español Se evaluará al alumno por medio de rubricas debido a su discapacidad. 1.- El alumno expresa sus necesidades mediante la sonrisa y

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  rafaela03ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO 1°. GRADO GRUPO “A” CICLO ESCOLAR 2009-2010 ME LLAMO:_____________________________________________________________ MI ESCUELA SE LLAMA:____________________________________________ ESPAÑOL INDICACIONES: Cuenta las palabras que tienen los siguientes enunciados y escríbelos en el cuadro. Mi mamá preparó un pastel

• Exploración de la naturaleza y la sociedad.

  manuelas0125Planificación Didáctica para Alumnos Periodo Escolar (fecha) ________ Asignatura/Campos de Desarrollo: Exploración de la naturaleza y la sociedad Campo Formativo: Nombre del practicante: Manuel Hernández Espino Datos generales de la escuela y grupo: ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ GARCÍA” CLAVE: 13DPR1663U 1° “A” Contextualización Contexto externo La Escuela Primaria “Benito Juárez

• Libreta de Exploración de la naturaleza y sociedad

  nancy17Libreta de Exploración de la naturaleza y sociedad Mes: Octubre Página: 19 a 23 del libro de la Sep. Tema: Cómo cuido mi cuerpo Tu cuerpo te acompañará el resto de tu vida, por eso debes cuidarlo para conservarlo sano. Debes de proteger tu cuerpo para no lastimarte y enfermarte.

• Libreta de Exploración de la naturaleza y sociedad.

  nancy17Libreta de Exploración de la naturaleza y sociedad. Primer grado Mes: Enero Tema: M i cumpleaños El día que naciste fue especial para muchos, y es tu fecha de nacimiento. Desde entonces, cada año en el mismo día, celebras tu cumpleaños. Actividad: En el recuadro que se te presenta dibuja

• PRIMER AÑO Exploración de la naturaleza y la Sociedad

  ayeriPRIMER AÑO Exploración de la naturaleza y la Sociedad Enfoque didáctico El programa de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad parte de la idea de que las niñas y los niños, en los primeros grados de educación primaria, adquieras y se vallan creando un conocimiento sobre el lugar donde

• Planeación, Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad

  MAYRAVAZQUEZLARAPlaneación de segundo grado Bloque 1 Exploración de la naturaleza y la sociedad Elementos Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Productos parciales, actividad y acción ¿Qué van a aprender los alumnos? -Cambios físicos y crecimiento -Cuidado de sus órganos sensoriales -Uso de adelantos tecnológicos -Fechas cívicas -Forma adecuada

• Asignatura: Exploración de la naturaleza y la sociedad.

  Ricardo Cruz BermudezLISTA DE COTEJO Escuela: _________________________________________________. Grado: 2° Grupo: ___ Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2015-2016 Asignatura: Exploración de la naturaleza y la sociedad. Bloque: 2 OCTUBRE - NOVIEMBRE N° Hacer un juego con descripciones e ilustraciones. Nombre del alumno Describe objetos conocidos. Por medio de la descripción logra identificar

• Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad PRIMER GRADO

  angiee.gaamboaEnfoque didáctico: El programa de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad parte de la idea de que las niñas y los niños, en los primeros grados de educación primaria, construyen sus conocimientos sobre los seres vivos, el lugar donde viven, la sociedad y el paso del tiempo por medio

• Matemáticas Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

  boriEscuela primaria https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xtl1/v/t1.0-9/11428065_709703222472270_5682113702026602184_n.jpg?oh=dde7aed64e85e8de785710896ea33023&oe=57307737 C:\Users\Johnny\Pictures\PRIMERO.png Liceo Educativo Primario San Rafael Ciclo Escolar: 2015 – 2016 Examen Bloque III Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Formación Cívica y Ética Promedio ESPAÑOL * Lee con mucha atención

• Asignaturas: exploración de la naturaleza y la sociedad

  gusbertoASIGNATURAS: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD - CIENCIAS NATURALES (BLOQUE I) PROYECTO COMÚN: ESTILO DE VIDA SALUDABLE ESTÁNDARES DE CIENCIAS SEGUNDO PERIODO ESTÁNDARES DE CIENCIAS TERCER PERIODO Conocimiento Científico: 1.1 Identifica las características físicas personales y las de otros, así como aquéllas que son heredadas. 1.2 Identifica algunas

• Planeación De Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad

  alexcei85“DECIMOCUARTO PRODUCTO” Asignatura: exploración de la naturaleza y la sociedad. Grado: 2° Bloque: II “EXPLORAMOS LA NATURALEZA” Tema: que hay en el cielo Aprendizajes esperados: describe características del sol, las estrellas y la luna Recursos: libro del atlas, cuaderno, hojas blancas, lápiz de colores, latas, cronometro y agua. Organización: formar

• Esquema De Trabajo Exploracion De La Naturaleza Y La Sociedad

  edduzava1Introducción: En el presente esquema de trabajo, se describirán los aspectos que se tomarán en consideración para el desarrollo y aprobación en el último año de formación profesional “La Enseñanza de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad en un grupo de segundo grado de Educación Primaria” Este esquema de

• EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD: ENFOQUE DIDÁCTICO

  Marianita0492EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD ENFOQUE DIDÁCTICO El programa de Exploración de la Naturaleza y la sociedad busca fortalecer la inquietud de los niños y niñas para conocer el mundo y proporcionarles experiencias de aprendizaje mediante la observación, experimentación, contrastación de fuentes, registro, representación, y puesta en común,

• Examen ii bimestre: exploración de la naturaleza y la sociedad

  monica111111EXAMEN II BIMESTRE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Contesta correctamente las siguientes preguntas. 1.- Menciona 3 ecosistemas 1.- _________________________ 2.- ______________________ 3.-_________________________ 2.- Escribe 4 animales que viven en los siguientes ecosistemas BOSQUE DESIERTO SELVA 1.- 1.- 1.- 2.- 2.- 2.- 3.- 3.- 3.- 4.- 4.- 4.- 3.-

• Planeación de Exploración de la naturaleza y la sociedad bloque.

  krlossamPlaneación de Exploración de la naturaleza y la sociedad bloque 1 Grado: Segundo. Lección: Los alimentos. Contenidos: Mi alimentación. Aprendizajes esperados: Describir su alimentación con base en los tres grupos de alimentos del plato del bien comer, sus horarios de comida y el consumo de agua simple potable. Competencias que

• Intervención Didáctica, Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad

  sajosaraExploración de la Naturaleza y la Sociedad ENFOQUE Se refiere al descubrimiento del mundo que estimula su capacidad para explorar a partir de la observación que implique poner en práctica todos los sentidos para obtener información. COMPETENCIAS  Competencias para el aprendizaje permanente.  Competencias para el manejo de información.

• Exploración de la naturaleza y la sociedad. Tema : estaciones del año

  Tere LorenzoNombre del docente Teresa Lorenzo Velasco Nombre de la escuela Lic. Benito Juárez Materia Exploración de la naturaleza y la sociedad Grado 1 grado Fecha 13-30 de noviembre Duración por cada sesión 60 min Objetivo general Objetivo general: al finalizar el bloque el alumno identificara las características de la naturaleza

• EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD/ENTIDAD DONDE VIVO/HISTORIA

  Aldo Rdz RamosESCUELA NORMAL PROFR. SERAFÍN PEÑA logodel58aniversariodelanormal(9) LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ACADEMIA DEL CURSO DE EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA ALUMNO: Marco Antonio Martínez Rodríguez ___ GRUPO: __D___ N° DE LISTA: _15_ ESCUELA PRIMARIA: ‘’Ignacio Manuel Altamirano’’____________ GRADO: _1_____ GRUPO:___”A” FECHA: ____________ ASIGNATURA: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD/ENTIDAD DONDE

• Planeacion Primer Grado Bloque 1 Exploracion De La Naturaleza Y La Sociedad

  gabauEXPLORACION DELA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD. BLOQUE 1 YO, EL CUIDADO DE MI CUERPO Y MI VIDA DIARIA. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo • Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información • Aprecio de sí mismo, de

• EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD PLANEACIONES CONGRUNETE AL PLAN 2011

  12345101234ESCUELA NORMAL PARTICULAR “SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ” Licenciatura en Educación Primaria Ciclo Escolar 2014-2015 SITUACIÓN DIDÁCTICA GRADO: 1° GRUPO: “B” ASIGNATURA EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD ENFOQUE DIDÁCTICO * El tiempo histórico BLOQUE * III “Mi historia personal y familiar”. COMPETENCIAS * Relación entre la naturaleza

• Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Fecha: Del 08 al 09 de febrero de 2018

  KRODRIGUEZ5 Curso: Uso de Materiales y Recursos Didácticos Unidad 2 Sesión 6: Plan de clase Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Fecha: Del 08 al 09 de febrero de 2018 Bloque: V Ámbito: Participación social y familiar. Grado: 2° Docente: Kenia Rodríguez Sesión: Cuidemos y preservemos el lugar

• Principios de globalización: español, exploración de la naturaleza y la sociedad.

  ulisespabel125Escuela primaria: 30 de abril día del niño Grado: 1 Grupo: A Bloque: lll Tipo de texto: expositivo. Practica social del lenguaje: elaborar un texto y un cartel para informar acerca de un tema conciencia ecologica Nombre del proyecto: somos parte de la naturaleza Principios de globalización: español, exploración de

• CARACTERÍSTICAS DEL LIBRO EXPLORACIÓN A LA NATURALEZA Y A LA SOCIEDAD SEGUNDO GRADO

  jimenaabrilEl libro lleva por nombre Exploración a la Naturaleza y a la Sociedad no Ciencias Naturales, este libro tiene un nuevo enfoque hacia la énfasis en la participación de los alumnos para las competencias básicas para la vida y el trabajo, se apoya en la tecnología para la búsqueda de

• Mi Experienciacon Una Situacion Didacticade Exploracion De La Naturaleza Y La Sociedad

  CaarmenSituación didáctica. Exploración de la Naturaleza y la Sociedad. Tema: Cuidado ambiental. Aprendizajes Esperados: Practicar acciones cotidianas para el cuidado ambiental. Sugerencias Didácticas: El día de hoy elaboraremos unas preguntas para entrevistar a personas que trabajan en esta escuela, algunas que se plantearon como ejemplo fueron: ¿Por qué habrá basura

• Actividades de apoyo Español, matemáticas, exploración de la naturaleza y la sociedad

  mericia chanSecretaria de Educación Pública Subsecretaria de la Educación Escuela Primaria “Rafael Ramirez Castañeda” Clave: 31DPR0567L Zona Escolar: 034 Sector: 04 Ciclo Escolar: 2015 – 2016 Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________ Nombre del maestro(a): ________________________________________________________ Asignatura Reactivos Aciertos Calificación

• Planeación Bimestral De Primer Grado Bloque IV Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad

  alexa0910Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque IV Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD BLOQUE 4 Las actividades del lugar donde vivo. COMPETENCIAS QUE

• Planeación 2do Grado Exploración De La Naturaleza Y La Sociedad Prevención De Quemaduras

  abbi0589Decimotercero: Manual de acompañamiento para desarrollar las competencias docentes de la planeación didáctica. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y la sociedad GRADO: Segundo DESCRIPCIÓN DEL PROCESO Elaborar un diagrama con la secuencia de etapas y pasos de planeación didáctica. TEMA: Prevención de quemaduras CONTENIDOS: Juntos mejoremos nuestra

• Secuencia Didactica EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA

  victornlaraPRODUCTO 17 S E C U E N C I A D I D Á C T I C A ASIGNATURAS: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA Bloque IV Los trabajos y servicios de mi comunidad TEMA: Servicios Públicos Propósitos: Identifica los