Exploración de las nociones fundamentales de las competencias genéricas

Resumen de conclusiones.

Actividad 10:

Actividad de aprendizaje: Exploración de las nociones fundamentales de las competencias genéricas

En grupo participantes:

 Victoria Mandujano Torruco

 Luis Armando Guzmán Mayo

 Netzahualcoyotl González Vega

 Jesica Molina Córdova

 Juan Manuel Zentella Lázaro

1.- ¿Cuándo hablamos de una competencia?

Para conocer más acerca del tema COMPETENCIA se iniciara por desglosar su significado y sus orígenes para así desarrollarlo posteriormente en el aspecto educativo.” se aplica a quien tiene pericia, Refiere “aspirar”, o “ir al encuentro.

La ANUIES define a las competencias como: Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como trasversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales. Fomentar las competencias es el objetivo de los programas educativos. Las competencias son capacidades que la persona desarrolla en forma gradual y a lo largo de todo el proceso educativo y son evaluadas en diferentes etapas. Pueden estar divididas en competencias relacionadas con la formación profesional en general (competencias genéricas) o con un área de conocimientos (específicas de un campo de estudio) “Una competencia es más que conocimiento y habilidades. Implica la capacidad de responder a demandas complejas, utilizando y movilizando recursos psicosociales (incluyendo habilidades y actitudes) en un

contexto particular”

2.- ¿Quée característica se le puede conferir a este concepto?

Que debe ser un conjunto de conocimientos, aptitudes, habilidades y destrezas que pueden llegar a satisfacer las exigencias que demanda la sociedad con una mentalidad más crítica y productiva.

3.- ¿En el proceso educativo, de que maneras participan las competencias?

Aportan ideas y maneras de pensar muy diferentes de manera crítica anteponiendo los conocimientos como base para las habilidades y desenvolverse exitosamente en la sociedad y el mundo que les toca vivir.

4.- ¿Cuáles son las ventajas de favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes?

Ventajas

 Educar con un enfoque en competencias significa crear experiencias aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permita movilizar de forma íntegra recursos que considera indispensables para realizar bien la demanda de sus actividades.

 Se trata de activar eficazmente distintos dominios de aprendizaje, las más conocidas son cognitiva, afectiva y psicomotora.

 Una formación en competencias es una formación humanista,que integra aprendizaje pedagógicos del pasado a la vez que se adapta cada vez más a los aprendizajes más actuales.

Estas competencias constituyen el perfil del egresado del Sistema Nacional Bachillerato SNB

5.- En base a su experiencia profesional, en su práctica ¿Quée dificultades podría encontrar al implementar el desarrollo de competencias?

La dificultad es que empecemos a trabajar por competencias y que por falta de experiencia no se logre cumplir los objetivos de las mismas. Por lo cual considero que debe de haber una comisión de asesoría, que me lleve a cumplir con la meta establecida, que haya un seguimiento de los procesos para no desviarme de dar forma al perfil de estudiante de bachillerato que deseamos.

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