FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL ÉXITO PROFESIONAL..

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FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL ÉXITO PROFESIONAL.

“MIS METAS ACADEMICAS”

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“MIS METAS ACADÉMICAS”

No solo ha sido una decisión responsable que tomo con mucha seriedad, también la he tomado como un reto personal el lograr terminar una segunda carrera con la obtención de un título para aspirar a un mejor puesto dentro de mi trabajo, sin embargo estas explicaciones que menciono no le quitan lo divertido, regresar a las aulas, conocer gente nueva de edades diversas, sentarse en un pupitre, escuchar con toda la atención al profesor (a), realmente ha sido una experiencia retro que me gusta y me motiva a continuar con esta meta académica que yo mismo elegí.

Hace algunos años, decidí estudiar la Licenciatura en Educación Preescolar por que desde muy pequeña admiraba a mis maestras de preescolar y siempre soñé con ser como ellas cuando fuera grande, así que al terminar la secundaria ingresé a una escuela particular con la carrera técnica en puericultura (cuidado de niños de 0-6 meses de edad), al terminarla continué con mi carrera, en ese momento me pareció una buena elección por la admiración que les tenia a mis maestras y por mis padres que son maestros, por lo que estudie cuatro años en la Cd. de Puebla en un colegio católico, particular.

Al concluir la licenciatura, obtuve trabajo en un colegio particular y en escuelas federales y estatales por dos años y seis meses, pensando que esto era a lo que me iba a dedicar toda mi vida debido a que es algo a lo que realmente tengo vocación.

En definitiva conforme fue pasando el tiempo las cosas se ponían más difíciles a pesar de que era un excelente trabajo, me puse a buscar en otros lugares y por fortuna obtuve un buen trabajo diferente a lo que yo había estudiado tiempo atrás.

En este contexto, a partir de nuevas experiencias en mi trabajo como actividades, supervisiones, reportes comenzó a llamar la atención todo lo relacionado a los números, finanzas, administración, etc., tome la decisión de cambiar un poco el rumbo de mis estudios obtenidos anteriormente  y estudiar lo que me empezaba a interesar y proponerme  a terminarla sin problema alguno.

Mi meta es terminar la carrera de Administración principalmente aprobando cada una de las materias presentadas, me permitirá conocer más afondo la forma de trabajo en mi empleo actual, comprender mejor a las personas que me rodean en mi entorno laboral, tener más conciencia para orientar y ayudar a los derecho ambientes.

Sin duda es una carrera que me enseñará a comprender más sobre la planificación, organización, dirección y control de los recursos humanos, financieros, materiales y tecnológicos de la empresa ISSSTE, con el fin de obtener el máximo beneficio posible.

Por otro lado también me permitirá superarme en el terreno laboral, la obtención de un título especializado en la carrera de Administración podrá significar un ascenso y a la vez un cambio de puesto.

Sin embargo hay un objetivo todavía más importante, el demostrarme a mí misma y a mis padres que “El querer es poder” y que la edad no sea una barrera para lograr un triunfo con mucha satisfacción, al lograr esta meta podré emprender nuevos proyectos como seguir con una maestría y manejar mi propia empresa. Seguro que también será un ejemplo para mi hermano y mis primos que aún están por estudiar y de idealizar las metas que se planten.

Para el establecimiento de estas metas fue muy importante leer un poco sobre motivación, aprendizaje y rendimiento académico lo siguiente: En la literatura contemporánea sobre la motivación de logro, el enfoque de las metas académicas planteado por Dweck (1986), Nicholls (1984) y otros autores (p.e., Juvonen y Wentzel, 2001; Ames, 1984) se ha convertido en una de las principales líneas de investigación en el campo de la motivación académica, dada su relevancia sobre la cognición, el afecto, el comportamiento y la adaptación escolar. “En general, la mayoría de nosotros solemos comprometernos en las actividades o trabajos que requieren dedicación y esfuerzo por dos tipos diferentes de razones: aprender y rendir.”

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