GUIA DE RECUPERACION AIGNATURA ESTATAL

GUIA PARA EL EXAMEN DE RECUPERACION ASIGNATURA ESTATAL 1ER AÑO

BLOQUE I.EL ADOLESCENTE CHIHUAHUENSE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Los valores son esenciales para la convivencia es necesario practicarlos para mejorar nuestra comunidad. A continuación una lista de los valores:

Alegría

Amor

Belleza

Comprensión

Belleza

Confianza

Democracia

Elegancia

Equidad

Esperanza

Fe

Fraternidad Igualdad

Justicia

Lealtad

Libertad

Orden

Respeto Conocimiento

Convivencia

Cooperación

Tolerancia

Cuidado del cuerpo

Verdad

CONCEPTO DE VALORES: Los valores son aspectos positivos de los seres humanos y gracias a ellos, es posible encontrar las mejores soluciones sin afectar el entorno social.

Las consecuencias de vivir sin reglas:

-Desorden

-Delincuencia

-Desorganización

-Antivalores

Beneficios de vivir apegado a las reglas:

-Orden

-Una convivencia libre y sana

-Respeto mutuo por los demás

BLOQUE II LA DEMOCRACIA Y EL ESTADO DE DERECHO COMO FORMA DE VIDA

PRESIDENTE DE LA REPUBLICA

CAMARA DE DIPUTADOS Y SENADORES

POLICIA, MINISTERIALES, PGR

¿A que poder corresponde?

Ejecutivo ¿A que poder corresponde?

Legislativo ¿A que poder corresponde?

Judicial

¿ Qué funcionario lo representa? LIC. ENRIQUE PEÑA NIETO ¿Qué funcionario los representa? LIC. RICARDO ANAYA CORTES ¿Qué funcionario lo representa? JUAN SILA MEZA

¿Cuáles son sus funciones?

Consistente en hacer cumplir las leyes y que suele ejercer el gobierno o el propio jefe del Estado

Examinar y revisar la política, los programas y las actividades del país ¿Cuáles son sus funciones?

es el poder que hace las leyes, facultad que implica la posibilidad de regular, en nombre del pueblo, los derechos y las obligaciones de sus habitantes en consonancia con las disposiciones constitucionales ¿Cuáles son sus funciones?

encargado de administrar la justicia en una sociedad,mediante la aplicación de las normas jurídicas en la resolución de conflictos.

Los derechos como fundamento del estado de derecho.

A continuación se presentan algunos de los héroes que marcaron nuestra historia y en común tienen que lucharon por la libertad.

MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA

Luchó por la independencia de México.

FRANCISCO VILLA

Luchó por la revolución Mexicana y por los pobres.

MOHANDAS GANDHI

Luchó por la independencia de India.

NELSON MADELA

Luchó por la igualdad racial

EMILIANO ZAPATA

Luchó por la repartición justa de las tierras en México

El Estado de derecho permite disfrutar de un espacio donde se aprecia la democracia, justicia , equidad identidad nacional y los valores de una sociedad que se ven fortalecidos por los usos y costumbres de la región, es decir, por su folklor. Todos somos ser promotores y constructores del Estado de derecho, cuando asumimos con responsabilidad el papel que nos corresponde en la familia, escuela instituciones y sociedad.

BLOQUE III. LOS DERECHOS HUMANOS

Desde el triunfo de la Revolución Francesa, los derechos humanos se han reconocido en las diversas constituciones del mundo. En 1948, después de la Segunda guerra mundial, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) los proclamó en la Declaración Universal de Derechos Humanos.

Declaración Universal de Derechos Humanos como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

Artículo 1.Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

Artículo 3.Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

Artículo 4.Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

Artículo 5.Nadie

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