Identificación de Peligros y Evaluación de Riesgos. Identificación de fuente, situación y acto

Identificación de Peligros y Evaluación de Riesgos

María Araya Maldonado

Gestión de la Prevención de Riesgos

Instituto IACC

6 de junio de 2017

Desarrollo

1. Identificación de fuente, situación y acto

Imagen 1

En la imagen número 1 se puede apreciar a un trabajador ejecutando trabajos en caliente, o también llamados con llama abierta, lo que corresponde a un trabajo calificado como crítico, en este caso esmerilado o corte de una pieza. Se identifica claramente que el trabajador no se encuentra con sus elementos de protección personal adecuados para la tarea, no se encuentra el área señalizada para la proyección de partículas que está emitiendo, no se encuentra un extintor en el área en caso de amago de incendio, se puede presumir que realiza un trabajo cruzado con el personal que se encuentra en el camión el cual tampoco se encuentra señalizado y además no se observa supervisión en el lugar. Por lo cual según el anexo N°1 presentado ésta semana, se puede deducir el análisis del acto, fuente o situación del caso presentado que se desglosa en lo siguiente:

1.1 Fuente o situación

• Advertencias inexistentes.( auditiva y visual)

• Falta de manual de instrucciones.

• Calor

• Presencia de gases o agentes peligrosos

• Falta de orden y aseo.

• Falta de delimitación del área de trabajo.

• Falta de señalización de proyección de partículas.

• Falta de señalización de ruido.

• Manipulación de herramientas eléctricas.

• Operación de equipos con partes en movimiento.

1.2 Acto

• Actuar sin autorización.

• Conducta/ comportamiento inadecuado.

• Desviarse de los métodos/ normativas asociadas.

• Mal manejo de materiales, equipos e insumos.

• No señalizar.

• Uso de vestuario o elementos extraños.

• Falta de experiencia.

• Orientación inadecuada.

• Entrenamiento inicial inadecuado.

• Instrucciones mal interpretadas.

• Falta de conocimiento.

• Práctica inadecuada.

• Falta de práctica.

• Falta de habilidad, entrenamiento.

• Discernimiento pobre; coordinación y aptitudes de aprendizaje insuficiente.

• El desempeño inadecuado es más gratificante.

• Falta de incentivos.

• Intento inapropiado por ahorrar tiempo o esfuerzo/ evitar lo inconfortable.

• Motivación inadecuada.

• Preocupaciones

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