La Comunicacion

LA COMUNICACIÓN

Lic. OSEAS APONTE ROJAS

Agenda

INTRODUCCIÓN.

1. EL ORIGEN DE LA COMUNICACIÓN

2. DEFINICIÓN Y TRASCENDENCIA

ESQUEMA DIASTRÁTICO (Según el modelo de Román Jakobson).

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

El emisor. (Destinador, hablante, locutor, codificador). Es la persona que envía el mensaje (una información, una orden, una pregunta) al receptor. El receptor. (Destinatario, oyente, interlocutor, decodificador). Es el que recibe el mensaje enviado por el emisor. Aquí se recepciona, procesa y conserva o rechaza la información. El mensaje. (Está constituido por ideas, sentimientos, motivaciones, conceptos, contenidos). Cuando hablamos, nuestro discurso es el mensaje; cuando escribimos, lo escrito; cuando pintamos, el cuadro; y cuando gesticulamos, los movimientos de nuestros brazos y las expresiones de nuestro rostro constituyen el mensaje. El contexto. (Referente, ambiente, lugar, tiempo). Constituye la realidad que se alude en el mensaje entre el emisor y receptor. El código. Es el conjunto de signos (lengua, idioma, lenguaje en general) usados por el emisor, y que deben ser conocidos por el receptor para que se entiendan. El canal. (Contacto, ondas sonoras). Es el medio o conducto por donde se difunde el mensaje: hilos telefónicos, aire (cuando la comunicación es oral); libros, periódicos (cuando la comunicación es escrita).

4. FENÓMENOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN

5. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA COMUNICACIÓN.

La facilidad lexicológica. La persona que posee un rico vocabulario no sólo podrá trasmitir cualquier mensaje , sino podrá influir acorde con sus propias conveniencias, en le ánimo de su receptor.

Las actitudes. ( El estado de ánimo, comportamiento). Falta de confianza en sí mismo, falta de entusiasmo por el tema que va tratarse.

El nivel de conocimiento. Una persona que no conoce a fondo el tema, desconoce totalmente o lo conoce a medias, tendrá problemas en la comunicación. Puede ocurrir lo contrario: que el emisor conozca tan profundamente el tema que si emplea “ una forma tan técnica” al expresarse, no será comprendido su mensaje.

El contexto socio – cultural. Varía de un país a otro, e incluso dentro de un solo país, por tanto, debe tomarse en cuenta esta diferencia de niveles.5

Walter Fernández Meléndez. (2003). “Curso Completo de Lengua Española”. Pág. 6 – 7.

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