La Evaluación Educativa En México

NATURALEZA DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

FUNCIÓN O USO DE LA EVALUACIÓN EN MÉXICO:

Concepto integrante de las políticas públicas:

-Posee una dimensión política y, en su carácter instrumental,

obedece a una lógica de control.

-Políticas gubernamentales identificadas con procesos

de metagestión, los cuales condicionan y vinculan recursos económicos

FUNCIÓN O USO DE LA EVALUACIÓN EN MÉXICO:

el de la calidad de la educación. actividad indispensable y previa a toda acción conducente a elevar el nivel de la calidad de la educación CONONTACIÓN DE EVALUACIÓN EN MÉXICO:

un momento de la planeación, entendida ésta como una acción racional dotada de propósito CONCETO DE EVALUACIÓN: 1. proceso natural del conocimiento que concluye con la emisión de juicios informados, proceso que antecede a las decisiones y a la acción humana

EVALUACIÓN ES ESENCIALMENTE

COMPARATIVA.

la evaluación conduce a un juicio sobre el valor de algo y se expresa mediante la opinión de que ese algo es significativo.

3. llega a este juicio calificando qué tan bien un objeto reúne un

conjunto de estándares o criterios.

SUPONE LA ADOPCIÓN DE UN CONJUNTO DE ESTÁNDARES Y LA ESPECIFICACIÓN

DEL GRUPO CONTRA EL CUAL EL OBJETO ES COMPARADO EVALUACIÓN COMO UN PROCESO DIALÉCTICO:

Entre principios abstractos y ejemplos concretos, en donde quien evalúa verifica sus juicios contra aquellas situaciones particulares en las

que se siente confiado de conocer sus resultados.

Los estándares pueden estar en conflicto unos con otros, y será necesario balancearlos así como establecer precedencias relativas entre ellos, algunas veces de

manera intuitiva.

LA CREDIBILIDAD

Como factor para determinar si los hechos son reales y si están presentados por el evaluador

en forma correcta. LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

Supone la existencia de acuerdos

comunes: juicios previos consensuados, sobre lo que es bueno o conveniente

para todos como propósito de las acciones educativas

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