La actitud del educador.

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[pic 2]SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA                
    SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR                                DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.

 CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES FRANCISCO DE MONTEJO.

 CLAVE C.T. 31PSU0034W

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LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA:

ORIENTACIÓN EDUCATIVA.

 “Reporte de lectura 2”

Integrantes del equipo:

Chan May Luis Armando.
Canul Poot Carlos Alberto.
Flores Alavez Jesús.
Tun Tun Obed Amisadai.

7mo Cuatrimestre Grupo: “B”

DOCENTE:

HELBERT ESTRELLA.

FECHA DE ENTREGA: Miércoles 16 de septiembre del 2015.

Líneas de orientación curricular.

Lo que buscan las líneas de orientación curricular  es que el estudiante adquiera la capacidad de construir de manera creativa el conocimiento en determinados niveles.  De igual forma permiten al estudiante desempeñarse de manera eficiente y competente, cualquiera sea el contexto en el que se desenvuelve.

De igual forma hay habilidades que se buscan que toda persona que sea estudiante pueda desarrollar para llevar a cabo una vida más óptima y eficiente en su vida tal está el caso de la metodología, valores, pensamiento afectivo y social, valores y los proyectos de vida. De cierta forma es importante desarrollar estas habilidades por la siguiente razón:

La metodología en el plano educativo pretende iniciar al estudiante en el conocimiento y manejo de la ciencia y sus métodos a la vez que se fortalecer los procesos de razonamiento lógico.

El desarrollo de habilidades del pensamiento, afectivas y sociales busca que el alumno por medio de una conducta activa genera un aprendizaje fundamentalmente que esté de acuerdo a la socialización en el aula de clases.

Todo individuo tendría un conocimiento acerca de los valores en donde son patrimonio de la cultura y constituyen un elemento esencial de la formación integral, son el punto de partida para una realización armónica del individuo.

Por ultimo un proyecto personal que ayude al estudiante a tener una disposición de crearse a futuro ya sea en corto, mediano o largo plazo metas por cumplir en donde tenga la principal tarea de llevar a cabo la práctica de habilidades.

Algunos conceptos en los ámbitos de tutoría y de educación.

        El estudiante siempre se identifica por la manera en que lleva a cabo su aprendizaje, desde sus aprendizajes previos que son donde se crean los aprendizajes significativos desde la actitud que tendrá para poder llevar a cabo dichos. Es importante tener en claro que en todo nivel educativo se lleva  a cabo por medio de tutorías una guía ejemplar para que el alumno pueda guiar su conocimiento de acuerdo a sus habilidades y de esta forma el docente que se encuentre a cargo de dicho grupo de alumnos tenga un mejor desarrollo en lo largo de preparación académica. Mayormente este cambio se ve de una forma muy tradicional en lo que es el nivel medio superior.

Por otra parte se encuentra inmersa lo que sería la orientación educativa que bien es la encargada de llevar a cabo un proceso de integración  académico que por otro lado es formativo e integral. Siempre hay que tener en cuenta que por una parte esto se asemeja a la orientación vocacional ya que por medio de los perfiles del alumno y las capacidades que tiene se les ira guiando a un lugar en específico que les ayude en su etapa educativa y en la vida profesional.

Si bien hablamos de tutoría esta la podremos definir como una etapa en la que es bien identificado como un servicio académico  que dura el proceso de formación de los estudiantes. De esta forma esto es implementado para que no siga existiendo más el rezago educativo en las instituciones. Esto a la vez ayuda a crecer en el plano académico ya que motiva al estudiante a seguir con un estudio que va de acuerdo a sus necesidades y lo más importante su capacidad y habilidad ya sea física o cognitiva.

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