Los Aportes Del Humanismo A La Educación

Los aportes del Humanismo a la educación

El paradigma humanista ha hecho importantes aportes a la educación, entre los que destacan:

• Tomar en cuenta la parte emocional de los alumnos, como las actitudes y los valores.

• Aceptar que los alumnos son seres humanos, no robots.

• Reconocer la libertad de los alumnos para pensar, manifestarse y actuar en consecuencia.

• Tratar con respeto y dignidad a los alumnos como el mejor medio de fomentar en ellos las mismas actitudes hacia los demás.

• Hacer conciencia sobre la necesidad de dar a los alumnos una formación holística en aspectos como: conocimientos, actitudes, habilidades, valores y por su puesto fomentar su creatividad.

• Considerar que cuando un alumno tiene problemas en su avance académico, la explicación no se reduce a su “incapacidad intelectual” sino que pueden influir una serie de factores como necesidades de tipo: cognitivo, sociológico o fisiológico.

• Fomentar las actividades en equipo como un medio para desarrollar aprendizajes colaborativos.

• Como parte de los postulados de Vasconcelos, el tomar en cuenta el entorno de la persona para enseñar también oficios que le permitan desarrollarse como ser productivo en su medio.

La creatividad es conveniente en la práctica docente porque...promueve el diseño de situaciones de aprendizaje innovadoras, interesantes para el estudiante, que generen aprendizaje significativo y posibilidad de cubrir más estilos de aprendizaje.

Los educadores humanísticos se inclinan más por destacar los beneficios de la educación de las emociones. La importancia de lo emocional o del terreno afectivo es una de las características más significativas de este enfoque pedagógico. Puesto que pensar y sentir casi siempre aparece asociados en la humana experiencia, dejar a un lado la educación de nuestros sentimientos es anular uno de nuestros mayores potenciales.

Rasgos que debe asumir el educador humanista a) Ser un maestro interesado en el alumno como persona total. b) Procurar mantener una actitud receptiva hacia nuevas formas de enseñanza. c) Fomentar en su entorno el espíritu cooperativo. d) Ser auténtico y genuino como persona, y así se muestra ante sus alumnos. e) Intentar comprender a sus estudiantes poniéndose en el lugar de ellos (empatía) y actuando con mucha sensibilidad hacia sus percepciones y sentimientos. f) Rechazar las posturas autoritarias y egocéntricas. g) Poner a disposición de los alumnos sus conocimientos y experiencia, así como la certeza de que cuando ellos lo requieran podrán contar con él.

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