Pensamiento matemático

ampo formativo Lenguaje y Comunicación

Pensamiento matemático Aspecto Lenguaje oral

Número Tiempo 1 día

Competencia Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral

Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta Aprendizaje

esperado Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes.

Interpreta la información registrada en cuadros y gráficas de barra.

Recursos Flores naturales, flores de colores y de diferentes tamaños, hojas.

☼ Escuche el cuento “La pequeña semilla” intentando comprenderla mediante una secuenciación de dibujos que se mostrarán.

☼ Utilice flores de varios colores, colocándose cada niño una flor de un color en una muñeca y en la otra de otro color diferente, de tal forma que diferencie la flor azul por ejemplo en la mano derecha y la amarilla en la mano izquierda, y así sucesivamente con cada niño.

 Compare diferentes objetos que podremos encontrar en la naturaleza, la anchura de las hojas, el tamaño de las piedras, los árboles,

 Examine flores con diferentes tamaños para que ellos distingan las de menos tamaño de las de mayor tamaño.

 Aprenda y represente el poema “Yo soy una flor y me llamo margarita mis pétalos son blancos y soy muy bonita”.

 Ejecute un collage con hojas para que observen como son estas en primavera.

 Explique su collage ante el grupo y mencione las diferencia de las hojas que colocaron con las de sus compañeros.

• Realice una gráfica de barras tomando en cuenta la cantidad de flores y sus características ya sea mediante el color o la cantidad de pétalos por equipo.

• Contraste la información registrada con sus compañeros.

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