Politica
bocoyvoResumen23 de Septiembre de 2015
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Conceptos Sociológicos
por David H. Kessel
Esta es una breve introducción al tipo de aproximación crítica sociológica que uso. Cubro este material en detalle en los cursos de Introducción Sociología ... y es el enfoque que yo utilizo en todos los cursos que imparto. Por lo tanto, es un preámbulo necesario para cualquier persona que no ha tomado Sociología introductorio conmigo.
Por supuesto, mi enfoque ... desarrollado durante años de la enseñanza introductoria Sociología ... no es el único "por ahí" El mío tiene un énfasis crítico básica / general, así como algunas ideas sociológicas muy básicas y estándar ... que se encuentran en la mayoría de los cursos de introducción (aunque, en la mía, a veces con una reinterpretación crítica de ellos). La mía también incluye algunas ideas que no se encuentran en la más "mainstream" de golf.
Así, para que un estudiante para entender completamente o mejor de lo que estoy diciendo ... y por qué, este panorama es importante. Otra forma de decirlo es que representa una "definición de los términos" antes de usarlos ... para que todos estén en la "misma página" ... por así decirlo.
Los siguientes enlaces de menú a una serie de "contornos" para cada uno de los diversos conceptos sociológicos explico en todos mis cursos. Además, cada esquema es la base para y está vinculada a un breve ensayo sobre el concepto ... haga clic en cada título de esquema para ir a ese ensayo.
Horquillado ......................................... Obvio
Empatía ............................................ Ideología
La ignorancia .......... Ley Social / Relaciones / Situación
La sinergia ............................................ crítico
Presuponiendo ........................ niveles de realidad
Radical ......................... Definición de Situación
Paradigmas ...................................... Instituciones
Los motivos de Sociología ......... Epistemología / Lógica
Horquillado
La premisa de todo el aprendizaje y el crecimiento de la conciencia
NO igual abandonar su forma de pensar, creencias, valores y sentimientos
LUGAR: la celebración de estos "a un lado"
----- Permitiendo nuevos / ideas diferentes para entrar ... a través de la investigación
Cuando curso ha terminado ... "soportes de liberación" ... permiten la síntesis sucedan
SI NO HACER ESTO ... "ataque y defensa" constante y "abandono y reemplazar"
Crítica / Crítica
No es igual a "negativa"
----- Es decir. encontrar defectos / juez gravemente / negación / rechazo
Es igual a un cuidadoso análisis
----- Intento de comprensión objetiva con el fin de determinar tanto los méritos y defectos y más
----- El estudio de la naturaleza de algo
----- Determinar sus características esenciales y la relación entre ellas
RAÍZ: separar y decidir
Presuponiendo
No es igual a suponer (como en dar por sentado de antemano)
----- Significa llamar adelante un / condición previa antecendent (s)
----- Para PREGUNTE: ¿cómo dar sentido a una cosa, condición o estado de cosas
----- Preguntar: ¿cuáles son los motivos que crean o dan lugar a lo que estamos observando, estudiando, o cuestionamiento
Procesualmente Entendido ... su historia ... su desarrollo
Radical
NO igualdad extrema
NO Tipo de igualdad de la persona / grupo (es decir, desviada o perjudicial)
NO igual al "contenido" de las ideas, no una "sustancia"
----- (Drástica, intransigente, fanática)
Es un método o enfoque de "saber" nada ----- la RAÍZ u origen de algo ----- Fundamental / Core / Stem
MEDIOS: para ir a la raíz
----- Se puede hacer total o parcialmente, es decir, El presuponer crítica sobre las realidades de la superficie
Paradigmas
Nuestros "ventanas" al mundo / realidad
No es igual a:
----- Perspectiva
----- Opinión
----- Sesgo
----- Subjetividad
Pero puede y debe involucrar a estas ideas ... simplemente no son sinónimo de un "paradigma"
USO DE analogía ...
----- De Windows en un edificio / habitación
----- Cada ventana es una visión limitada o parital de lo que está "fuera"
----- ventanas están delimitadas aberturas / enmarcadas ... no abarcan la totalidad de lo que está ahí fuera
----- ventanas son de diferentes tamaños ... que ofrezcan diferentes cantidades (aunque todavía parcial) de "vista"
Los paradigmas son como ventanas ... VENTANAS mental para el mundo / la realidad
----- Conjuntos de supuestos (a menudo se da por sentado todos los días)
modelos -----
----- patrones
----- esquemas conceptuales
----- Un "consenso" sobre la realidad (es decir la verdad numérica / consensual)
Paradigmas definen para nosotros:
----- 1. lo que es "real" (y no real)
----- 2. qué preguntas hacer sobre esa realidad (y no preguntar)
----- 3. CÓMO hacer las preguntas (y cómo no)
----- 4. Reglas a seguir en la interpretación de las respuestas
Paradigmas tienen gran utilidad (utilidad)
----- 1. proporcionar una base para la comunicación (no tener que empezar de nuevo cada vez)
----- 2. hacen que el mundo parezca continuo, estable, y un tanto predecible
AÚN: general ... Limitan estadounidense MOR QUE nos ayudan
----- 1. POR DEFINICIÓN ... son vistas parciales (no puede moverse por esta característica)
----- 2. Especialmente cuando nos olvidamos o nunca sabemos que ...
--------- CREAMOS ELLOS ... Les hacemos UP ... WE dar por sentado
"Vacas moradas" y luego caminar por ahí con la impunidad ... nada "diferente" de lo que revela nuestro paradigma
Creemos en estos paradigmas
----- Nuestras experiencias dan forma a nuestras percepciones y nuestra "creer"
Les estamos enseñados por otros ... los individuos y la sociedad
----- No suelen ser conscientes de ellos
----- Nuestras suposiciones diarias / modelos no están articulados ... por lo tanto, dominan nuestros "puntos de vista"
Vamos a morir por ellos ... defendiéndolos
Ley Social / Relaciones / Situación
Concepto de nivel micro por Weber ... la unidad central de toda la interacción entre las personas
teniendo alguien / algo en cuenta de alguna manera
orientar a nosotros mismos, nuestras acciones / comportamientos a las cosas ya los demás
Relación con los demás (de alguna manera) es lo que nos hace humanos ... seres sociales
-------- Es decir. nuestra "necesidad de relacionarse" -------- puede cumplirse de manera muy opuestos -------- armas nosotros ... o ... .bullet abrazando en nuestra cabeza -------- AMBOS satisfacer la misma necesidad (para la toma o ser tenido en cuenta)
Sinergismo
Concepto de nivel macro de Durkheim (aunque nunca se utiliza el término en sí)
----- Esencial para establecer el "territorio" de Sociología
----- Durkheim llamó este "hechos sociales" ... todos los grupos (díada a la sociedad)
Dos definiciones de sinergismo mezclados entre sí:
----- Definición de diccionario (con Defintion Sociológicas entre paréntesis):
La acción conjunta (relación) de los agentes (partes) ... que cuando se toman juntos (vistos como un todo) Aumento (crear / provocar) la eficacia de cada uno (algo totalmente nuevo en sí mismo) ... y que parece existir por sí propio (adquiere una vida propia).
es decir, el todo es mayor que la suma de sus partes
----- NO un proceso de "aditivo"
----- LUGAR: un proceso creativo (algebraica)
----- Comprensión sólo las partes no es igual a la comprensión de la totalidad que crean las partes
----- No se puede reducir el todo a meras partes
Analogía física
----- Una pared "
----- Partes = ladrillos, arena, agua, cemento ... además, la fuerza de trabajo
----- "Muro-ness" es algo más que las partes ... y más de apilarlos uno encima del otro
----- partes deben ponerse en relación unos con otros
----- Salir de esta "relación de las partes" viene de una pared ... constituida por las partes, pero no más que la suma de ellos
Empatía
NO igual a la simpatía / piedad (es decir, sentir lástima por alguien)
LUGAR: COMPRENSIÓN algo / alguien en sus / sus propios términos
----- Dentro de su propio contexto
----- En condiciones en las que tiene sentido
ANTES DE ... condonar (acordar) O condena (en desacuerdo)
----- NO por el "filtro" de los propios valores ... que sesga "entendimiento" cada vez
Obvio
Generalmente tomado ... de una manera común ... en el sentido de "fácil de ver o entender" / plain / evidentes
...