Programa Civico
robert251024 de Octubre de 2011
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Profesora María Isabel Quiroz Cano, directora de esta institución, maestros, compañeros que nos acompañan. Hoy lunes 11 de Julio de 2011 toca rendir honores a nuestro lábaro patrio al Quinto Año Grupo “C”
Iniciamos con los honores correspondientes a nuestra bandera con el respeto que se merece.
¡Atención! Firmes ¡ya! Saludar ¡ya!. Firmes ¡ya!.
El juramento a nuestra bandera está a cargo del alumno ____________________
Entonemos todos el himno nacional dirigido por el profesor de grupo
Despidamos a nuestro lábaro patrio a su nicho de honor
¡Atención! Firmes ¡ya! Saludar ¡ya!. Firmes ¡ya!.
Entonemos todos el himno al Estado de Puebla, dirigido por el Profesor de grupo
Efemérides de la semana por un grupo de compañeros
El Quinto Grado grupo “C” les agradece su atención prestada a este pequeño pero significativo programa cívico.
Profesora María Isabel Quiroz Cano, directora de esta institución, maestros, compañeros que nos acompañan. Hoy lunes 11 de Julio de 2011 toca rendir honores a nuestro lábaro patrio al Quinto Año Grupo “C”
Iniciamos con los honores correspondientes a nuestra bandera con el respeto que se merece.
¡Atención! Firmes ¡ya! Saludar ¡ya!. Firmes ¡ya!.
El juramento a nuestra bandera está a cargo del alumno ____________________
Entonemos todos el himno nacional dirigido por el profesor de grupo
Despidamos a nuestro lábaro patrio a su nicho de honor
¡Atención! Firmes ¡ya! Saludar ¡ya!. Firmes ¡ya!.
Entonemos todos el himno al Estado de Puebla, dirigido por el Profesor de grupo
Efemérides de la semana por un grupo de compañeros
El Quinto Grado grupo “C” les agradece su atención prestada a este pequeño pero significativo programa cívico.
PROYECTO ANUAL DE TRABAJO CUARTO GRADO.
Con base en la revisión del examen exploratorio, los resultados obtenidos en el examen de ENLACE 2010 (Anexo1, 2 y 3) y el análisis del contexto social y familiar de los alumnos se han detectado diversas fortalezas y debilidades del grupo de 4° grado de la Esc. Primaria Benito Juárez García, clave: 30EPR1995S, perteneciente a la zona escolar 056 del Mpio. de Soledad de Doblado, Ver., de alto grado de marginación y con un esfuerzo colegiado que se ha realizado sobre el análisis de los principales problemas escolares que dificultan el proceso de enseñanza- aprendizaje de esta institución, se ha detectado como una de las principales causas la falta de comprensión lectora aplicación de las matemáticas en diversos problemas de los niños en esta comunidad educativa y la falta de interés de los padres en la práctica de valores positivos de sus hijos particularmente en este grado, por tal motivo decidimos emprender una serie de actividades que hemos ajustado a las características y necesidades de nuestro grupo para ayudar a nuestros alumnos a desarrollar gradualmente competencias para el trabajo intelectual con los diferentes tipos de textos y el fortalecimiento de valores.
COMPRENSIÓN DE LA LECTURA.
Las actividades que se han llevado a cabo particularmente en el grupo de 4° grado son las que se mencionan a continuación. Estas se han puesto en práctica de acuerdo a las competencias lectoras que se requieren poner en práctica tomando en cuenta que durante la lectura debe haber una interacción permanente entre el texto y el contexto y el lector, por lo que las actividades mencionadas a continuación; y que, tienen como propósito favorecer esa interacción
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