Proyecto Museo de mates familiares

Proyecto

Museo de mates familiares

Fundamentación

La tradición de una Nación suele incluir su cultura popular, el gran conjunto de todas las costumbres de cada región del país. Además nuestro país posee una gran extensión, a la que llegaron gran cantidad de inmigrantes, por lo que se han adaptado tradiciones de otros países a las propias.

El mate forma parte del acervo cultural propio de nuestro país, por lo que es importante generar espacios en el

Jardín para investigar sobre el tema, para que los niños enriquezcan sus conocimientos y, de este modo, garantizar la transmisión cultural.

Contenidos

Ambiente Natural y Social

Valoración y respeto por la diversidad de las formas de vida.

Prácticas del Lenguaje

Leer, escuchar leer y comentar diversidad de textos en situaciones sociales.

Actividades de inicio

La docente propone a los niños investigar sobre el mate argentino para conocerlo y luego armar, con ayuda de las familias, un museo de mates familiares.

Preguntar a los niños:

¿Conocen el mate o toman mate? ¿En sus casas se toma mate?

¿Cómo lo hacen? ¿Qué elementos utilizan? ¿Cuándo lo toman?

-Registrar por dictado al docente las respuestas.

Actividades de indagación

•Observar fragmentos de videos:

 “El mate argentino” y “Cómo preparar un mate” (YouTube) para saber qué yerbas se utilizan, qué tipos de mates y bombillas existen, qué hierbas o frutas se agregan.

•Registrar, a través de dibujos y dictado al docente, lo observado y armar con la información obtenida afiches informativos.

•En pequeños grupos observar distintas imágenes del proceso de la yerba mate: cosecha, estacionamiento, envasado. Dialogar sobre lo observado. Realizar una puesta en común de toda la información obtenida. Link:

 www.yerbamateargentina.org.ar

•Se pedirá colaboración a las familias de los niños para adquirir más información sobre el mate.

En forma grupal se elaborará una encuesta para indagar cómo se prepara o cómo se toma el mate en cada familia, con preguntas como:

¿Qué saben en casa del mate? ¿Cómo lo preparan? ¿Agregan hierbas o cáscaras de frutas? ¿Cuándo se toma?

•Luego de comparar los diferentes modos de preparación surgidos de la encuesta, además de la información obtenida de los videos y de las imágenes, los niños realizarán un tríptico donde se podrá registrar qué es el mate, el proceso de elaboración de la yerba mate, cómo se prepara la yerba y su preparación con dibujos.

Actividades de cierre

Preparación de la muestra: realizar un registro de los elementos necesarios para armar la muestra por dictado al docente. Solicitar a las familias, con tiempo, un mate que sea importante para ellas y con alguna referencia (si es un regalo especial, si es de un material “raro” u original,  si es heredado, si fue traído de algún viaje familiar).

Incluir los afiches informativos realizados por los niños, los dibujos y registros obtenidos de la observación de imágenes, las encuestas realizadas a las familias que se podrán agrupar sobre un panel y que se entregarán a cada familia.

Armar el “Museo de mates familiares” en el Jardín.

Invitar a las familias para que participen de la muestra de mates, de la exposición de todo lo trabajado durante el proyecto y de una gran mateada individual en el patio del Jardín.

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