Proyecto integrador. Una visión más completa de la realidad
Enviado por Cristhian Vázquez • 14 de Octubre de 2018 • Apuntes • 402 Palabras (2 Páginas) • 9.505 Visitas
Proyecto integrador. Una visión más completa de la realidad
- Responde a las siguientes preguntas, no necesitas buscar información sobre el tema, pues el objetivo es que reconozcas tus conocimientos previos:
¿Qué sabes sobre violencia?
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¿De qué manera adquiriste tus conocimientos sobre este tema?
- Lee los siguientes textos que abordan el tema de violencia:
- La violencia contra las mujeres en México a través de la historia, en: https://inehrm.gob.mx/es/inehrm/La_Violencia_contra_las_Mujeres_en_Mexico_a_traves_de_la_historia
- Los rostros de la violencia, en:
http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/17/los-rostros-de-la-violencia
- Analiza los textos y completa la siguiente tabla:
Texto | ¿Cuál es la intención de los textos? | ¿Desde qué ciencia o disciplinas se aborda el tema? Justifica tu respuesta | ¿Qué características del conocimiento científico tienen los textos? Indica al menos una y justifica tu respuesta. |
La violencia contra las mujeres en México a través de la historia | ¿Qué propósito tiene el autor al escribir el texto? | Identifica la ciencia que aborda el tema. Revisa el recurso: Ciencia | Señala las características tiene el tipo de ciencia que aborda el tema de la lectura. Revisa el recurso: Características de la ciencia |
Los rostros de la violencia |
- Investiga de qué manera los siguientes elementos han participado en el fomento y el combate de la violencia. Después completa la siguiente tabla.
Elemento | Fomento | Combate |
Globalización | Señala cómo la globalización fomenta la violencia | Señala cómo se combate desde lo que comprendemos como la globalización |
Multiculturalidad | Señala cómo la multiculturalidad vive la violencia | Señala cómo en la multiculturalidad se combate la violencia |
Información en Internet | Cómo la información en internet fomenta la violencia | Señala cómo el internet ayuda a combatir la violencia |
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