Psicologia
Enviado por kathiaamparan • 6 de Marzo de 2013 • 574 Palabras (3 Páginas) • 234 Visitas
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Psicología / Perfil Y Funciones Psicologo Educativo
Perfil Y Funciones Psicologo Educativo
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Enviado por: Antonio 19 mayo 2011
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nde los modelos de vida aprendidos se confrontan con la realidad, el adolescente se encuentra en una posición de vulnerabilidad. Su pensamiento cambia, se vuelve hipotético-deductivo, se desarrolla la imaginación y el juicio, comienzan a cuestionar modelos sociales y se enfrentan ante una nueva visión del mundo que intentan descubrir por su propia experiencia. La interacción social con los compañeros es su motivación diaria. A partir de estas características propias de los alumnos se desarrollan estrategias que vayan conforme a su interés y motivación con el fin de mejorar, no sólo los aspectos de enseñanza, sino brindarle al adolescente las herramientas y el método adecuando para que pueda desarrollar sus habilidades y capacidades de la manera más óptima.
El psicólogo escolar es importante en el desarrollo funcional y equilibrado de una Institución educativa, ya que a través de éste, hoy día, se ha demostrado que es un elemento clave para el buen funcionamiento de los recintos académicos, ayudando principalmente a los alumnos y a todo el personal, en la búsqueda e implementación de la calidad educativa.
LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
La psicología educativa es una rama de la psicología que se encarga del estudio y la intervención de los comportamientos humanos aplicados al área educativa. Como su nombre indica, es una ciencia que se basa en dos campos de estudio, la psicología y la educación, por lo tanto, se puede definir a la psicología educativa como una aportación de los conocimientos de psicología al campo educacional. Sin embargo, esta definición no refleja en su totalidad lo que es la psicología educativa. La Psicología Educativa es diferente a otras ramas de la Psicología porque su objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación (Alarcón H., 2001).
La psicología educativa se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación,
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