Reciclaje

PROPUESTA MODIFICADA

EL RECICLAJE COMO PROPUESTA ARTÍSTICA

Introducción

La educación venezolana se ha fundamentado en ofrecer a los estudiantes, una formación integral que le garantice desenvolverse en los diferentes ámbitos de su vida. Es allí donde, el estudio del ambiente, su cuidado y las consecuencias de su deterioro no es ajeno a este ámbito educativo, por lo que el docente se apuntala en abordar estrategias que garanticen el cuidado del ambiente desde la perspectiva ecológica, con verdadero sentido social y de pertenencia hacia la naturaleza.

En tal sentido, en las actividades escolares o en el desarrollo de proyectos debe emplear estrategias de aprendizaje, ya que estas son el conjunto de medios que se planifican de acuerdo con las necesidades del alumnado a la cual van dirigidas, los objetivos que se persiguen y la naturaleza de la temática a tratar, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de enseñanza.

En todo caso, varían de acuerdo con los contenidos del estudio y de la formación previa de los educandos, sus posibilidades, capacidades y limitaciones personales, es decir, se consideran una guía de las acciones que hay que seguir durante el proceso educativo y por tanto, son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con la enseñanza de la educación ambiental, ya que esta tiene como objetivo transmitir conocimientos, formar valores, desarrollar competencias y comportamientos que puedan favorecer la comprensión y la solución de los problemas ambientales.

Si bien es cierto, el abordaje ambiental en las instituciones educativas abre espacios de reflexión para el cuidado de ambiente, una propuesta fundamentada en el reciclaje le ofrecerían situaciones de enseñanza y aprendizaje a los estudiantes con la finalidad de integrar la belleza de sus obras con el reciclaje de desechos que en un tiempo tuvieron vida útil y ahora son tomados en cuenta, ofreciendo otra oportunidad artística.

Con

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