Reconocimiento De Actores

INTRODUCCIÓN

Este curso nos enseña que el éxito va en nosotros mismos, la motivación que debemos tener para realizar y desarrollar todas las actividades en una muy buena calidad de trabajo.

Además nos ayuda a seleccionar todas las actividades y a organizarlas de manera que nos quede la mayor comodidad posible, para tener todas las actividades claras y el horario. 

SOLUCION

1. Identificación del estudiante y consejero y anexe un pantallazo de la presentación en el foro de acompañamiento del consejero.

Actividad Estudiante concejero

Nombre completo Brandon Camilo Herrera Medina Carmen Elisa Cobo Ospina

Ciudad de residencia Pradera-Valle Del Cauca Palmira-Valle Del Cauca

Teléfono celular 3148160790 3164903548

Correo Electrónico Institucional – 1 bcherreram@unadvirtual.edu.co

Skype brandonherrera9 caelcos

Programa al que está matriculado Ingeniería de sistemas Maestría en la educación en línea

Cead Palmira Palmira

¿Qué espera aprender del curso?

¿Qué espera de su consejero? *Atreves de este curso espero aprender cómo manejar mis horarios, para el buen desarrollo de la educación a distancia. *Espero que me ayude con todas mi s inquietudes, y me corrija lo que necesito mejorar.

2. Pantallazo de las calificaciones del curso de entrenamiento..

3. Horario de estudio de los cursos matriculados

Actividad Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

Metodología del Trabajo Académico 5 PM

1 PM A

1 PM A

5 PM

Proyecto pedagógico Unadista

1 PM A

5 PM

5 PM A

9 PM

Introducción a la Ingeniería de Sistemas

1 PM A

5 PM

1 PM A

5 PM

Herramientas Informáticas

5 PM A

9 PM

1 PM A

5 PM

Competencias comunicativas

5 PM A

9 PM

1 PM A

5 PM

4. Mencione las unidades y capítulos del curso y realice una descripción de acuerdo a lo leído en el protocolo de lo que trata el curso metodología de trabajo académico.

Unidad 1: Aprendizaje Autónomo

Capítulo1: Trabajo académico a distancia

1.1 Aprendizaje independiente

1.2 Inter-aprendizaje o aprendizaje colaborativo

1.3 Aprendizaje desde la conectividad

1.4 Inter-aprendizaje

1.5 Evaluación de procesos y productos de aprendizaje

Capítulo 2: Gestión del estudio independiente técnicas y herramientas para el estudio independiente

2.1 Técnicas y herramienta para la comprensión de textos

2.1.1 Técnica de lectura: hermenéutica de la Lectura

2.1.2 Qué es un mapa conceptual y cómo se elabora?

2.2 Técnicas y herramientas para la composición de textos.

Unidad 2: Inter - Aprendizaje.

Capítulo 1: Gestión del estudio colaborativo y en Conectividad

1.1 Técnicas y herramientas de estudio colaborativo Incidente crítico.

1.2 Técnicas y herramientas de estudio desde la conectividad

Capítulo 2:2.1 Tutoría

2.2 Consejería

2.3 Diferencia entre tutoría y consejería

2.4 Diferencia entre clase y tutoría

2.5 Tipos de tutoría

2.5.1 Según el número de estudiantes

2.5.2 Según del modo de realizarse la tutoría

2.5.3 Según el propósito de la tutoría

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