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Reconocimiento Gral Y De Actores


Enviado por   •  25 de Marzo de 2013  •  990 Palabras (4 Páginas)  •  299 Visitas

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Reconocimiento general y de actores

Por:

Alexander Mejia Guzman

80242076

Metodología De La Investigación - 100103

Grupo

177

Presentado a:

Margarita Lopera Chaves

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD Jose Acevedo y Gomez

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

15-Febrero-2013

Resumen

En este trabajo se pretende mostrar de una manera muy breve y precisa algunos de los principales conceptos de la metodología de la investigación, basados en conocimientos previos y también en el módulo del actual curso, y asi generar un documento guía para poder acceder a la base de conocimiento que tiene la UNAD en su biblioteca virtual.

Contenidos

1. ¿Qué se entiende por investigar?

Ynoub, Roxana Cecilia (2008) investigar no es nada más -ni nada menos- que buscar. Se destaca asimismo que la investigación es un proceso abierto, de modo que los resultados alcanzados en un momento se pueden transformar en punto de partida para nuevas investigaciones, lo que permite que la investigación sea fecunda. Más que cerrarse en respuestas definitivas, el conocimiento es capaz de generar nuevos interrogantes a partir de cada respuesta, nuevos problemas a partir de cada solución. Tanto en la ciencia como en la vida las verdades son siempre provisorias.

2. ¿Qué son fuentes de información y como se clasifican?

Gallardo Helio (1991) Llamamos fuente de información a cualquier objeto, persona, situación o fenómeno cuyas características me permiten leer información en él y procesarla como conocimiento acerca de un objeto de discernimiento o estudio

Rojas Gutierrez Estrellita (2009) Se clasifican en tres niveles de tipos de información:

a) Primera clasificación de fuentes de información:

• Materiales o personales.

• Primarias, secundarias o terciarias.

• Bibliográficas o no bibliográficas

b) Segunda clasificación de fuentes de información

• Material o humana.

• Escrita u oral.

• Primaria o secundaria.

c) Otra clasificación de las fuentes de información.

Es la que se basa en la naturaleza de la información contenida en los documentos.

3. ¿Qué se entiende por semillero, grupo y línea de investigación y cuál es su importancia para el desarrollo de la investigación al interior de la UNAD?

• Tamayo y Tamayo Mario (2005) Semillero de investigación: Agrupacion de jóvenes que bajo la supervisión de un tutor empiezan sus experiencias de investigación y presentan proyectos y resultados de investigación de acuerdo con sus niveles de conocimiento.

• Castillo Sanchez Mauricio (2004) Grupo de investigacion: Lo constituye la reunión de una o varias disciplinas que realizan en equipo actividades investigativas y que se apoyan en un plan de trabajo; es decir, el grupo es el “protagonista” de la investigación. En otras palabras, es un equipo de trabajo que produce conocimiento significativo e interactua permanentemente con sus pares a nivel nacional e internacional.

• Castillo Sanchez Mauricio (2004) Linea de investigación: La podemos definir como un problema investigativo que cumple dos condiciones: la una, lo ser lo suficientemente amplio para generar una serie de proyectos articulados, inclusive programas; la otra, ser lo suficientemente estrecho para delimitar temas, campos, enfoques, procedimientos o técnicas, y focalizar eficientemente personal y recursos.

• Importancia para el desarrollo de la investigación al interior de la UNAD: Los semilleros, grupos y líneas de investigación son importantes para la UNAD, ya que sin ellos no se podría medir el progreso y evolución tanto de estudiantes como de academia, además que dependiendo de la calidad y trascendencia de los trabajos resultantes de estos tres componentes de la investigación, asi mismo será el reconocimiento en niveles nacionales e internacionales.

4. ¿Qué es una base de datos?

Pons Capote Olga (2005) Fondo común de información almacenada en una computadora para que cualquier persona o programa autorizado pueda acceder a ella, independientemente de su procedencia y del uso que se haga.

• Cite por lo menos las 5 más relevantes para su campo disciplinar.

1. Cambridge Books Online

2. ProQuest

3. Engineering Plus

4. E-brary

5. Gale Virtual Reference Library

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