RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

ACT. 2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ESTUDIANTE:

CARLOS ALBERTO ANAYA

90001 _ 1001

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INTRODUCCION

Con este trabajo queremos demostrar la importancia de los diversos aspectos que componen el reconocimiento del curso, empezando por nuestro entorno virtual, asimilando los procesos que se deben seguir para el desarrollo adecuado del curso, evolucionando como estudiantes autónomo; teniendo en cuenta nuevas tecnologías de la información, con un aprendizaje basado en la autonomía. También se hace una descripción del aprendizaje que se obtuvo en la inducción de igual forma la importancia de asistir a las asesorías y se muestran los resultados del test estilos de aprendizaje y prueba de identificación de conocimientos.

OBJETIVOS

• Identificarnos con una breve reseña ante el tutor y compañeros de curso con el fin de tener un acercamiento y poder interactuar de una manera más segura.

• Compartir el proceso de inducción y los resultados de la prueba de caracterización como aporte en el desarrollo integral del curso.

• Describir el protocolo de forma sintetizada para obtener los elementos básicos en el desarrollo del curso.

• Socializar los resultados del test de estilos de aprendizaje.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

I. DESCRIPCION DE LA INDUCCION

Para el desarrollo de esta actividad tengo que empezar por decir que realice el curso de inducción en el campus virtual. Les comento que me pareció muy completo y dinámico, en el cual accedí por primera vez a la plataforma, la cual me parece que se encuentra muy bien estructurada. Aprendí todo lo relacionado a cerca de la Unad, su historia, su estructura, características propias de la universidad, su filosofía, como se conforma y los métodos de aprendizaje; que como universidad abierta y a distancia tenemos que acogernos a una educación y aprendizaje autónomo. También reconocí el campus virtual y todas sus funcionalidades y características, el ingreso y exploración a cada uno de los cursos virtuales y su estructura interna, el manejo de la interacción entre los participantes del grupo de trabajo y tutores. Reconocí el acceso a cada uno de los servicios virtuales ofrecidos por la universidad. En esta inducción también identifique mis habilidades y falencias mediante los cuestionarios realizados. Comprendí las metodologías pedagógicas ofrecidas por la universidad para el desarrollo de cada uno de los cursos.

Me identifique en el rol de estudiante autónoma comprendiendo las implicaciones y compromisos que tengo como estudiante para obtener óptimos resultados en el desarrollo de mi carrera profesional.

II. PRUEBA DE IDENTIFICACION DE CONOCIMIENTOS

Grafico 1. Prueba de Identificación de Conocimientos

III. RECONOCIMIENTO

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