Rol asistente social

HELLEVITH VERA ABURTO

ASISTENTE SOCIAL

FUNCIONES

• Contribuir al bienestar psicosocial tanto del estudiante como del apoderado, así también  el apoyo a profesores y asistentes de la educación;
• Trabajo en equipo y coordinación con   unidades y programas técnicos pedagógicos;
• Asesorar líneas programáticas en: Clima laboral, convivencia escolar, participación de las familias, retención escolar y redes intersectoriales;
• Integrar equipos multidisciplinarios facilitadores de la labor  al interior del establecimiento;
• Articulación  complementaria con centros de salud comunales en materia de apoyo al estudiante y sus familias;
• Atención social de los estudiantes y sus familias;
• Identificación de antecedentes Socio-familiares relevantes;
• Informes Sociales según necesidades emergentes;
• Coordinación con redes intersectoriales comunales;
• Apoyo en la articulación de beneficios de la red pública para el estudiante y/o sus familias;
• Elaboración y Presentación de proyectos sociales; (Entidades públicas y privadas)

“La participación activa de las comunidades,  motiva  procesos de cambio”

Horarios:

• Lunes martes y viernes: Atención PIE directo

(Mañanas: Atención de casos y seguimientos /Tarde: Visitas domiciliarias)

• Miércoles: Coordinación Unidad “Orientación para el desarrollo estudiantil”
• Jueves: Articulación de redes

Se consigna  en manual de convivencia 2016

Art.55   DEL TRABAJADOR (RA) SOCIAL.

Es la profesional encargada de contribuir  al bienestar social de los alumnos y familias del Liceo, orientando su trabajo potencial hacia aquellas necesidades que la comunidad educativa presente y que estén bajo su competencia.

Así mismo debe atender las necesidades del Programa de Integración Escolar (PIE).

Art.56    DE LOS DEBERES Y FUNCIONES DEL TRABAJADOR (RA) SOCIAL.

1. Velar y atender  adecuadamente todas aquellas necesidades derivadas  del Programa de Integración Escolar.

1. Ayudar a los alumnos y sus familias a desarrollar capacidades que le permitan afrontar sus problemas sociales individuales y colectivos.

1. Promover la facultad adaptación y desarrollo social de los alumnos.

1. Mediar entre las familias y los diversos programas de desarrollo local, regional o nacional  que  favorezcan  el bienestar individual y colectivo.

1. Informa y asesora  a la dirección del Establecimiento en la búsqueda de alternativas a las situaciones que se le presentan.

1. Planificar y elaborar acciones que favorezcan el bienestar social y de calidad de vida de los alumnos y sus familias.

1. Establecer y potenciar las redes de apoyo familiar, así como las redes institucionales de servicios.

1. Atender a los apoderados de alumnos con problemas sociales y que necesiten el apoyo del establecimiento.

1. Mantener reserva de las situaciones personales de alumnos, apoderados y compañeros de trabajo. También de lo tratado en reuniones (consejos, coordinación, entrevistas, etc.)

1. Propiciar relaciones armónicas con todos los docentes directivos, Docentes y asistentes de la educación.

...