Semana 14 Entorno
Enviado por 031190 • 20 de Abril de 2014 • 796 Palabras (4 Páginas) • 1.019 Visitas
• Pregunta 1
1 de 1 puntos
Supervisar los mercados y corregir sus deficiencias y fallos es una de las funciones del Estado.
Respuesta
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• Pregunta 2
1 de 1 puntos
El factor Acceso considerado para el uso de Tecnologías de Información y Comunicación, está definido por la cantidad y calidad de los medios y soportes físicos al alcance de las personas.
Respuesta
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• Pregunta 3
1 de 1 puntos
La postura tecnofóbica, en el proceso de adaptación de las instituciones educativas frente a la aplicación de las TIC´s, exalta las dimensiones positivas de la tecnología, viendo en ello la solución a los problemas educativos.
Respuesta
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• Pregunta 4
1 de 1 puntos
El Querer ser es uno de los elementos integrados en las Competencias y contempla el deseo y capacidad para poner en práctica el conjunto de comportamientos soñados, en función de las demandas específicas de las situación.
Respuesta
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• Pregunta 5
1 de 1 puntos
El Querer hacer, como elemento de las Competencias, implica la capacidad de integrarse en un grupo, aceptando y cumpliendo sus normas.
Respuesta
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• Pregunta 6
1 de 1 puntos
En el intercambio y transmisión de cultura a través de las TIC´s, se distinguen dos posturas: la tecnócrata y la tecnofista.
Respuesta
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• Pregunta 7
1 de 1 puntos
Una postura en contra del intercambio y transmisión de cultura a través de las TIC´s considerar la posibilidad de una pérdida de la identidad nacional y una amenaza de imposición de los valores transmitidos en las mercancías de circulación libre entre los distintos países.
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• Pregunta 8
1 de 1 puntos
Permitir el libre impacto de la globalización en el ámbito social y económico es una de las funciones del Estado.
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• Pregunta 9
1 de 1 puntos
Invertir en áreas de interés público en las que el sector privado no invierte, es una de las funciones del Estado.
Respuesta
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• Pregunta 10
1 de 1 puntos
En el proceso de adaptación de las instituciones educativas frente a la aplicación de las TIC´s aparecen dos posturas: tecnofílica y tecnofóbica.
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