Ubicación y exploración del espacio de manera oral y escrita

Secuencia realizada para la materia, referidas a sala de 3.

* Área: matemática.

* Sala:3

* Objetivo de las actividades:

-Ubicación y exploración del espacio de manera oral y escrita.

- Utilizar códigos para comunicar posiciones.

* Contenidos:

-Interpretación y producción de mensajes que comuniquen desplazamientos buscando puntos de referencia.

- Utilizar un sistema de representación que involucre códigos para comunicar posiciones.

- Representación de objetos del espacio real sobre un dibujo, un plano u oralmente.

- Interpretar y comunicar referencias en una hoja de papel.

* Actividad nº 1:

* Inicio:

La maestra reunirá a los niños, invitándolos a sentarse sobre una gran manta para explicarle la mecánica de la actividad, luego realizara una demostración para que puedan comprender.

* Desarrollo:

Se forman parejas, uno de los niños arma con su cuerpo una estatua detrás de un biombo (en algunos casos en los que sea necesario, la estatua a realizar será indicada por la docente), el otro integrante del grupo lo observa durante un instante, y delante del grupo realiza con su cuerpo una estatua igual a la de su compañero. (Será repetida la actividad hasta que pasen todos los grupos).

* Cierre:

En cada grupo que pase, se corre el biombo y se comparan ambas estatuas. Al pasar todos los grupos se volverán a sentar sobrela manta y cantaran una canción relacionada con la actividad.

* Materiales: biombo.

* Organización grupal: grupos de 2 integrantes.

* Actividad nº 2:

* Inicio:

La maestra volverá a reunir a los niños sobre la manta, cerca del biombo y les pedirá a los niños que le cuenten que estatua realizo cada uno en la 1º actividad, y luego les explicara la siguiente actividad.

* Desarrollo:

Se forman tríos. Uno de los niños arma con su cuerpo una estatua detrás de un biombo. Otro adopta el rol de escultor y dicta las posiciones de la estatua a un tercer participante. Este último arma con su cuerpo una estatua de acuerdo al mensaje verbal recibido.

* Cierre:

Se corre el biombo y se comparan ambas estatuas.

* Materiales: biombo.

* Organización grupal: grupos de 3 integrantes.

* Actividad nº 3:

* Inicio:

La docente les indicara a los niños que elijan un objeto que esté dentro de la sala (una pelota, un cuaderno, una caja, etc.), luego les dirá que se sienten sobre la manta junto con el objeto que hayan elegido y les explicara la siguiente actividad.

* Desarrollo:

Se forman grupos de tres integrantes, uno de los niños arma con su cuerpo una estatua junto con el objeto que haya elegido, detrás del biombo, otro la dibuja en papel (es el único que observa la estatua) y luego le entrega el dibujo al tercerintegrante. Éste último arma con su cuerpo y su objeto que haya elegido una estatua de acuerdo al mensaje grafico recibido.

* Cierre:

Se corre el biombo y se comparan ambas estatuas. Luego se dará por

finalizada la actividad, sobre la manta se volverán a sentar los niños con la docente la cual indagara sobre los conocimientos adquiridos a través de las distintas actividades realizada, realizando preguntas que los hagan reflexionar individualmente y en conjunto con el resto de los compañeros, así como también fomentar a que incorporen nuevos términos en el lenguaje oral.

* Materiales: lápiz, papel, biombo y objetos varios.

* Organización grupal: grupos de 3 integrantes.

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