Universidad Virtual
Enviado por liza19832009 • 13 de Agosto de 2014 • 234 Palabras (1 Páginas) • 416 Visitas
Los principios corresponden a dos corrientes teóricas sobre el aprendizaje: el cognoscitivismo y el constructivismo social. A su vez, estas posturas tienen coincidencia con premisas de la formación por competencias: el aprender haciendo, el desarrollo de competencias de manera progresiva, el aprendizaje por significación de la tarea para quien aprende, el juego de un rol dentro de un grupo que ejecuta una tarea colectiva, el acercamiento a problemas reales como motor de aprendizaje, por nombrar algunas (Gonzci 1996, Perrenoud 2008, Tobón 2009).
A su vez, estos principios del modelo educativo del SUV, se pueden operar desde una perspectiva educativa orientada al desarrollo de proyectos. El proyecto se entiende como evidencia del desempeño del estudiante, producto integrador en un ciclo de formación que se orienta a la resolución de un problema en un ámbito real para el cual el educando pone en juego sus competencias.
Plan General de Prevención de la Violencia y la Delincuencia en el Municipio de Tototlán, Jal.
Se pretende a partir del diagnóstico realizado, llevar a cabo un plan general de prevención que detalle las estrategias a implementar para efectos de disminuir la inseguridad, mejorar la participación ciudadana y la cohesión social, haciendo de la seguridad una forma de vida en Tototlán.
Institución: Ayuntamiento de Tototlán, Jalisco.
Dirigido a: Alumnos de la Licenciatura en Seguridad Ciudadana (2) Licenciatura en Educación (2), Licenciatura en Gestión Cultural (2).
Eje de proyectos: Proyectos IV, V y VI.
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