¿Y QUE TAL SI TRANFORMAMOS LO QUE NOS APACIONA?
Enviado por Jhannys Dayan SALAZAR CHAVES • 5 de Septiembre de 2018 • Informes • 441 Palabras (2 Páginas) • 180 Visitas
¿Y QUE TAL SI TRANFORMAMOS LO QUE NOS APACIONA?
JHANNYS DAYAN SALAZAR CHAVES
NRC 5740
ID 657203
DOCENTE: DIANA CAROLINA CANTOR
INTRODUCCION A LA EDUCACION FISICA
20 FEBRERO DEL 2018
CORPORACION UNIVERSITARIA UNIMINUTO
BOGOTA, COLOMBIA
INTRODUCCION
En este documento expreso mis ideas de acuerdo con el texto leído, los lineamientos curriculares Educación Física, Recreación y Deporte, y lo que pienso con respecto a si corresponden a las necesidades de la educación fisica contemporánea colombiana y la manera en que se pueden mejorar o en algunos casos modificar algunos de ellos.
¿Y QUE TAL SI TRANFORMAMOS LO QUE NOS APACIONA?
Actualmente existe la necesidad de educar sobre el cuidado del cuerpo, la salud, el mejoramiento del cuerpo y la forma física, también sobre el buen uso del tiempo libre utilizando actividades recreativas y deportivas. (Guaina, 2014, P1), a través de métodos educativos, necesidades, individuales y poblacionales, que los lleve al bienestar personal y a fomentar una vida saludable.
La enseñanza de la Educación Física y las actividades deportivas en las pequeñas edades debe incentivar para adquirir capacidades que permitan entender sobre el ¿por qué? y ¿para qué? de las Actividad Física y, de paso, analizar y adoptar actitudes y valores adecuados con respecto al cuerpo y la conducta motriz.
De acuerdo con lo anterior pienso que el currículo actual corresponde en gran parte a las necesidades que se presentan en la Educación Fisica contemporánea en Colombia, pero se debería complementar una manera de que la sociedad pueda llevar a cabo su pleno desarrollo personal sin que afecte las diferencias que entre personas se presentan.
Tendemos a juzgar cada acto o acción que no creamos que sea correcta frente a nosotros, sin la más mínima consideración y esto acarrea a que, “los diferentes tipos de formación no se lleven a cabo las posibilidades expresivas del cuerpo, de la
actividad motriz, la creatividad y el uso de lenguajes corporales para transmitir sentimientos y emociones que humanizan el contacto personal”. (García, 2009, p1)
La orientación y el proceso de desarrollo lo realizaron basándose en buscar el pleno desarrollo, pero no se han dado cuenta la poca motivación que tienen los estudiantes sin aumentar las posibilidades de avanzar en la enseñanza y aprendizaje de la Educación Fisica.
A través tiempo se empieza a cambiar las necesidades y se modifican la manera de enseñar la educación fisica, creando nuevos métodos y enfoques basados en los de la actualidad.
En conclusión, no se trata simplemente de enseñar o hacer un ejercicio, se trata de realizar un desarrollo completo de cada persona y así lograr el objetivo de los lineamientos y el beneficio de los alumnos.
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