Actividad de organización y jerarquización

Actividad de organización y jerarquización

Investiguen en internet y en otras fuentes bibliográficas sobre las teorías del desarrollo de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)

Elaboren un cuadro comparativo que incluya las siguientes posturas:

Liberalismo

Keynesianismo

Humanismo

En el cuadro deben tomar en cuenta las cuestiones básicas de la economía, del desarrollo y la desigualdad entre los países del primer mundo y el subdesarrollado a manera de conclusión redacten un breve resumen de media cuartilla donde den respuesta a lo siguiente: ¿Cómo es posible alcanzar el desarrollo para los países pobres?, los trabajos se presentarán en plenaria bajo la guía de su maestro.

El cuadro y el resumen se entregarán ya sea impreso o en formato digital

Criterios

Analiza y compara las diferentes teorías del desarrollo Liberalismo, Keynesianismo y humanismo.

Caracteriza los aspectos que han determinado el subdesarrollo

Analiza las posibilidades de desarrollo para los países del Tercer Mundo.

Evidencia

Cuadro comparativo y resumen

Actividad de Aplicación

Lean la unidad 5 “El Sistema Ecológico” en su libro de texto, definan que es desarrollo sustentable y la premisa que lo rige, así como sus tres componentes esenciales, en seguida analicen las cuatro dimensiones de la sustentabilidad.

Consulten en internet y otras fuentes bibliográficas e investiguen las causas del consumismo y su impacto ambiental.

Elaboren un informe en que se observe la aplicación en el ámbito regional, social, familiar y personal del consumismo, incluyan ejemplos de su comunidad a nivel domestico, finalmente como conclusión expongan acciones que tiendan a disminuir los efectos ambientales generados por el consumismo.

El informe deberá contar con toda la información solicitada y se entregara a su maestro (a) de manera impresa o en formato digital.

Criterios:

Define el concepto de desarrollo sustentable.

Caracteriza las dimensiones de la sustentabilidad

Relaciona las practicas consumistas con su impacto ambiental

Propone acciones para disminuir los impactos ambientales.

Evidencia:

Reporte

Etapa 4

Actividad de Metacognición

La siguiente actividad

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