Caracteristicas De Autores

CRITERIOS/CARACTS. LOUIS ALTHUSSER

(1918-1990)

IDEOLOGIA PIERRE BOURDIEU

(1930-2002)

CULTURA

BASIL BERNSTEIN

(1924 -2000)

LENGUAJE

PENSAMIENTO LA ESENCIA DE SU PENSAMIENTO ES LA TEORIA MARXISTA

VIVR PARA TRABAJAR “PEDIR QUE LA SOCIOLOGIA SIRVA PARA ALGO, ES UNA FORMA DE PEDIRLE QUE ESTE AL SERVICIO DEL PODER” DEFINE LOS CODIGOS COMO PRINCIPIOS QUE REGULAN LOS SISTEMAS DE SIGNIFICACION, ADQUIRIDOS DE FORMA TACITA, QUE SELECCIONAN E INTEGRAN MODOS DE ACTUACION.

EDUCACION SE INCLINA EN EL SABER HACER (PRODUCCION) PERO ASEGURANDO EL SOMETIMIENTO A LA IDEOLOGIA DOMINANTE DONDE SE OBSERVAN LOS EXPLOTADOS-EXPLOTADORES Y CONSERVANDO LOS INTERESES DEL SISTEMA CAPITALISTA. QUISO DEMOSTRAR QUE LA CULTURA Y LA EDUCACION NO SON PASATIEMPOS, PUES AFIRMAN Y REPRODUCEN LAS DIFERENCIAS ENTRE GRUPOS Y CLASES SOCIALES. CONSIDERO QUE EN EDUCACION DE DABAN DOS TIPOS DE PRACTICAS PEDAGOGICAS: VISIBLE E INVISIBLE.

ESCUELA REPRODUCE LAS CARACTERISTICAS DE UNA SOCIEDAD INJUSTA COMO SON LA POBREZA, DESIGUALDAD EDUCATIVA, RACISMO, DEFICIENTES ACCESOS DE SERVICIOS SU PAPEL ES TRANSMITIR LA CULTURA ARISTOCRÁTICA QUE PERMITE PERPETUAR Y LEGITIMIZAR LA DESIGUALDAD LA CONSIDERO COMO UN TRANSMISOR CULTURAL. DEFINIENDO EL QUE Y EL COMO SE LOGRA. OPINA QUE LA ESCUELA DESEMPEÑA UN PAPEL EN LA REPRODUCCION DE LAS DESIGUALDADES DE CLASE SOCIAL, GENERO, RAZA, REGION Y RELIGION.SU OBJETO DE ESTUDIO ES EL AULA.

ESTADO ESTE ES DENOMINADO COMO APARATO REPRESIVO QUE PERMITE QUE LAS CLASES DOMINANTES PERPETUEN SU PODER, APOYANDOSE EN APARATOS IDEOLOGICOS COMO LA ESCUELA, POLITICAS, RELIGIOSAS, MANTIENE UN PODER HEGEMONICO EL SISTEMA EDUCATIVO PUEDE AYUDAR A PERTURBAR PRIVILEGIOS CULTURALES EN AQUELLOS PRIVILEGIADOS QUE TENGAN QUE UTILIZARLOS EL LENGUAJE DOMINANTE ES UN INSTRUMENTO DE PODER QUE LIMITA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

CULTURA LA SITUACION ECONOMICA QUE PREVALEZCA EN LA FAMILIA DETERMINARA EL CAPÍTAL CULTURAL DE ESTOS, PUES LA POBREZA ES UN LIMITANTE PARA FAVORECERLA. LA CULTURA ES EL FACTOR DETERMINANTE PARA EL CAPITAL CULTURAL EL CONTENIDO DE LA FORMA PEDAGOGICA, ACTUA DE FORMA SELECTIVA SOBRE LOS ESTUDIANTES, PROFUNDIZANDO EN LA DIMENSION CULTURAL

CONCEPTOS CLAVES DE SU IDEOLOGIA PRODUCCION- REPRODUCCION- FUERZA DE TRABAJO. HABITUS Y CAMPO(NIVELES SOCIALES CONSIDERADOS POR EL COMO MARGENES DE MANIOBRA, ES LA BASE DE TODAS NUESTRAS ACCIONES)

CAPITAL ( ACUMULACION) CODIGOS

TRANSMISOR

ADQUIRENTE

REGLAS (JERARQUICAS, SECUENCIA Y DE CRITERIO)

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