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MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÒN

Arias F (1999). Señala los antecedentes como “Investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con nuestro objeto de estudio. Pág.39.

Por consiguiente los antecedentes son los trabajos realizados previamente relacionados con el tema o problema tratado en la investigación. Se incluyen aquí, las opiniones, conclusiones y recomendaciones realizadas por otros autores que han tratado la problemática que constituye el núcleo, centro u objeto de la investigación que se ha abordado.

En el año 2009 en La Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “Luis Razetti” se realizo una investigación titulada: “Dotación de un recurso audiovisual (Video Beam) para el área de informática de la E.T.C.R.” Luis Razetti” Si bien es cierto dicho recurso es necesario para poder llevar a cabo un desempeño educativo a los jóvenes estudiantiles y así ambientando los espacios de la institución e implementando el recurso necesario para una nueva experiencia educativa para el alumnado de dicha institución.

Siendo un proyecto factible para la población estudiantil en general, la adquisición del video beam facilitara la enseñanza de la asignatura permitiendo, que los participantes se muestren más motivados por adquirir el nuevo aprendizaje de tal forma que se ampliaran los conocimientos con el uso de este medio audiovisual. La influencia que posee en los equipos de trabajo el medio audiovisual tiene mucha institución académica y guardar mucha relación con esta investigación porque en

ellas se intenta mostrar la proporción entre la educación y los equipos audiovisuales los cuales imparten un gran dinamismo y hace cada clase una experiencia nueva.

En el año 2009 en la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “Luis Razetti” se procedió a una investigación con el objetivo de lograr la “Recuperación y acondicionamiento de la sala de Mantenimiento y operaciones de micros, para los estudiantes del 5to año de informática”, y así se proponen lograr lo previsto en el objetivo general para que toda la comunidad razettista sea beneficiada en todos los ámbitos tanto laboral como sociales. Orienta la importancia de este proyecto como un aporte positivo y significativo de lo que representa cuidar la institución obteniendo así la conclusión de que se puede mejorar y conservar la apariencia de la institución y de sus aulas y que esta actividad servirá de ejemplo para futuras investigaciones.

En el año 2009 en la Escuela Técnica Comercial Robinsoniana “Luis Razetti” se realizo una investigación titulada: “El uso audiovisuales como una herramienta facilitadora del proceso de enseñanza- aprendizaje en la especialidad de informática de la E.T.C.R. “Luis Razetti” el presente proyecto lleva como objetivo que los alumnos tengan previa visión en cuanto: que es un medio audiovisual, como se maneja, para que sirve, en que los ayuda en el campo educativo, que beneficios les proporciona y porque es de mucha importancia para el estudiante de informática. Ya que el mismo tiene como finalidad llevar a cabo la unión del audio y lo visual como una herramienta factible y facilitadora en el ámbito educativo.

RESEÑA HISTÓRICA

En mayo de 1946 se funda el liceo “Luis Razetti” con sede en la casa presidencial del general Eleazar López Contreras, situado en la Quebradita, y conocida como Quinta las Mercedes. En esta casona comienza a funcionar con 400 alumnos, siendo su primer director el profesor Fernando Ríos y como subdirector el profesor Néstor Luis Negrón.

En este periodo se hizo una serie de mejoras en cuanto a su organización interna, como la implementación del libro de vida, y de infraestructura, entre ellas: fabricaron laboratorios, canchas deportivas, una seccional, el comedor escolar, etc. El estudiantado se hace notar: surge el primer periódico estudiantil del liceo, que llevo por nombre “Surcos”, se realizan encuentros deportivos con otras instituciones del área metropolitana y se inicia la colección de trofeos ganados.

El Orfeón era dirigido por el maestro Antonio Lauro, autor de la música del himno del plantel.

En el año escolar 1947-1948, asume la dirección del liceo el profesor J.M Escuraima Duque. De Octubre a Diciembre de 1948 el director fue el profesor Adolfo Fermín Baralt.

A partir del mes de Enero de 1949 se designo como director Luis Negrón, quien venía ejerciendo como subdirector, para Razettista, como merito a los docentes destacados en sus funciones durante el año escolar, de igual manera, se les reconoce

Los años de servicio en el plantel con un diploma y botón de color especifico de acuerdo a los años que se hayan cumplido en el plantel; Y ambos otorgados el “día del educador”. Al personal administrativo obrero también se le hace su reconocimiento por años de servicio el día de la secretaria y el día del trabajador.

La biblioteca se reestructura y comienza a funcionar con centro de recursos para el aprendizaje. El departamento de evaluación y control se fusiona y es ubicado en un lugar adecuado con ambiente propio para el trabajo que allí se realiza.

En el año escolar 1990-1991 el Razetti asume

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