Los Niños

LA ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL AULA

JOAN DEAN

Joan Deán en la lectura “Los niños” nos dice que debemos tener la capacidad de observar e interpretar la conducta básica de los alumnos, así como tomar en cuenta la parte importante de un maestro es encontrar formas de motivar a todo niño del grupo, poniendo como meta el trabajo conjunto de alumnos maestros y padres de familia para conseguir lo que se quiere y “el rol del maestro”, comenta que el maestro debe seleccionar el material de aprendizaje que capacitará a los niños, así como al grupo; desarrollando estructuras mentales que forman la base de los futuros aprendizajes, organizando el pensamiento para guiar su capacidad de aprender en el futuro así como las estrategias docentes para un aprendizaje significativo de Díaz Barriga.

RETOS JOAN DEAN

RETOS PARA LA JORNADA DE PRÁCTICA Y PROPUESTAS DE ACUERDO AL ROL DEL MAESTRO

MARIA GPE. SANCHEZ C.

ü Cumplir con los propósitos establecidos de acuerdo a las necesidades del grupo y la temática que se pretende abordar.

JOAN DEAN: Hay que observar a los niños para de acuerdo a lo que se localice se pueda adaptar el programa de aprendizaje para satisfacer las necesidades

ü Desarrollar materiales atractivos para los alumnos que motiven las situaciones de aprendizaje y logren el manejo del conocimiento logrando así un aprendizaje significativo y continuo que pueda llevarse mas allá de las situaciones del aula, para establecer de esta manera un aprendizaje para la vida.

JOAN DEAN: Se debe seleccionar el material de acuerdo al aprendizaje que se imparta y a los individuos, estos materiales deben adecuarse de acuerdo a lo observado reconociendo los intereses y posibilidades de aprendizaje que se desarrolle con los mismos

ü Reconocer las necesidades de los niños de acuerdo a su canal de percepción, a las fortalezas y debilidades que se presenten a partir de los componentes de habilidades y destrezas que se presentan dentro del cumplimiento de competencias.

JOAN DEAN: El maestro debe reconocer, estimular e interesarse en los niños de acuerdo a lo que se ha de aprender, comprobando continuamente la comprensión de los alumnos de lo que desea dar a conocer

ü Adecuar las actividades planeadas en el plan de acuerdo a las necesidades y situaciones que se presenten en el aula y modificando si es necesario el tiempo planeado para cada situación.

JOAN DEAN: De ser necesario dividir en subgrupos para realizar algunas actividades, los niños no solo emplean a los compañeros como modelos, quieren ser parte del grupo, buscan la probación del mismo, la competición y cooperación se puede utilizar para enseñarle al niño a aprender.

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