LOS NIÑOS

ESPAÑOL

Deportes por lo alto

Volar es el sueño más grande de muchos humanos, es un sueño sin edad ni tiempo, un sueño que muchos han hecho realidad, desafiando la gravedad y el temor a las alturas. Dos deportes de riesgo o aventura que convierten este sueño en realidad son el paracaidismo y el salto del bungee.

La caída libre en parecidas es una de las más emocionantes formas de volar, ya que se efectúa a gran altitud y el paracaidista permanece varios minutos en el vacío antes de abrir el paracaídas. Los paracaidistas modernos se tiran en caída libre desde unos 3700 metros de altura hasta que llegan a 760 metros del suelo, momento en el cual despliegan el paracaídas. Durante la caída libre ejecutan maniobras controlando la posición del cuerpo mientras caen a 200 kilómetros por hora. Cuando este deporte se practica acompañado, los equipos de saltadores de caída libre deben formar figuras geométricas predeterminadas en un tiempo específico

En el salto del bungee una persona lanza al vacío desde un puente alto con una cuerda elástica amarrada a la cintura o a los pies. El salto es únicamente individual y su duración es de escasos segundos.

Cuando una persona ha caído hasta el final de la cuerda, empieza a balancearse de lado a lado colgado de las barandas del puente, y luego es recogido con otra cuerda tirada por un carro. Posteriores versiones del salto en bungee incluyen saltos desde grúas elevadas o incluso desde globos aerostáticos

1.- ¿De qué trata el primer párrafo del texto?

A. de la caída libre en paracaídas

B. del salto del bungee

C. de los deportes que han hecho realidad el sueño de volar

D. la duración del salto del bungee

2.- La parte del texto en el que se habla de la velocidad que alcanzan los paracaidistas al descender es…

A. el primer párrafo

B. el segundo párrafo

C. el tercer párrafo

D. el título

3.- ¿Cuál es la palabra que no corresponde a la regla ortográfica que se refiere a que las sílabas bra, bre, bri, bro y bru, se escriben con “b”?

A. libre

B. beben

C. maniobra

D. abrir

4.- ¿Qué palabras completan la siguiente expresión?

Voy ______cuántos libros hay en este librero. Pero estoy seguro que debe ____muchos más en la biblioteca escolar

A. a ver, a haber

B. a haber, haber

C. a ver, haber

D. haber, a ver

Lee el siguiente texto y contesta las siguientes dos preguntas

5.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A. un telegrama

B. un recado

C. una carta

D. un fax

6.- ¿Qué abreviatura debe ir en el lugar que señala el número 1?

A. Mty.

B. Coah.

C. Sra.

D. Dr.

7.- ¿Qué palabras colocarías en los espacios para hacer una exposición con lenguaje familiar?

No me ________, ________de aquí

A. molestes, vete B. pongas gorro, lárgate

C. hostigues, fuera C. incites, vete

8.- ¿En cuál expresión se utiliza lenguaje formal?

A. No conozco al chaval que dices que se picudió mi diccionario

B. No me importa quien se clavó mi diccionario

C. El que tomó mi diccionario es una rata

D. Ya sé quién hurtó mi diccionario, siempre ha sido un ladrón.

9.- Las palabras “tubo” y “tuvo” son homófonas. ¿En cuál opción debes escribir “tuvo”?

A. El ______de la llave ya está oxidado

B. Estrelló su carro y derribó el ___que sostenía una señal de alto

C. El policía no ____consideración y levantó una infracción

D. El ____de gas tiene fuga

10.- Observa la oración y escoge la opción que indica las palabras que deben escribir en el espacio en blanco

“El niño se____de la bicicleta y lloró, pero al poco rato se___.”

A. cayo, callo

B. cayó, calló

C. callo, cayó

D. calló, cayo

11.- ¿En cuál oración debe escribirse la palabra hierva?

A. Espera a que ____el agua

B. La_____del campo está verde

C. El animal se escondió entre la ____.

D. Mamá compró ____de olor en el mercado

12.- ¿Qué significa la expresión “está que hecha chispas”?

A. que está muy contento

B. que está muy cansado

C. que está muy enojado

D. que está muy aburrido

13.- ¿Qué refrán se utilizaría para decir que un hijo tiene conductas y actitudes muy similares a las del padre?

A. Anda

...