Pablo Freire

Máximas de Pablo Freire.

A) Seleccione 5 máximas de Paulo Freire que considere más importantes.

B) A los fines de explicarlos ejemplifique como se cumplen o no se cumplen en su comunidad educativa o en aula.

C) Reflexione en su práctica personal diaria se cumplen o no estás máximas ¿Por qué?

Desarrollo

A)-

1) Enseñar exige saber escuchar.

2) Nadie es, si se prohíbe que otros sean.

3) El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.

4) Todos nosotros sabemos algo, todos nosotros ignoramos algo. Por eso aprendemos siempre.

5) La ciencia y la tecnología en la sociedad revolucionaria, deben estar al servicio de la liberación permanente de la humanización del hombre.

B) 1- El impartir conocimiento no significa brindar información al educando, es importante saber escuchar. Quiere decir que el docente no debe ser un agente indiscutible dueño de la palabra cuya tarea es llenar a los educando con la misma.

Escuchar al educando permite conocer sus experiencias previas, sus intereses, su forma de pensar. Es fundamental para logara una buena comunicación y por ende a la transmisión efectiva y fecunda de los conocimientos.

Esta máxima si se implementa en el aula, porque la comunicación y el saber escucharse entre alumnos y docentes crea un espacio donde el alumno juega un rol protagónico y el docente tiene la oportunidad de plasmar su propio carisma sobre el proceso educativo para hacer más efectivo el proceso de enseñanza aprendizaje

2- Esta pedagogía es una propuesta de enseñanza que permite cuestionar a los estudiantes, creando en ellos la posibilidad de entender la vida que los rodea, logrando ciudadanos con pensamiento crítico, a través de preguntas abiertas, para que se dispongan a mejorar su entorno y trabajar en la transformación de una sociedad justa.

Esta máxima es importante en nuestra comunidad educativa, porque permite que el estudiante comprenda su realidad, tomando los aspectos positivos en beneficio a su desarrollo personal y colectivo y sobre todo el conocimiento de la construcción de un mundo mejor.

3- Si bien hay algunos que saben mucho y otros que saben poco, sobre Algunos temas, esto no debe ser un impedimento para que intentemos crear, para equivocarnos e intentar superarse. El aprender es un camino progresivo que no tiene fin; siempre estamos aprendiendo algo, siempre hay algo aprender. Todos somos individuos diferentes y las experiencias de cada ser resultan positivas para ampliar el conocimiento, y muchas veces para cambiar nuestro modo de pensar sobre ciertos temas.

4-esto hace referencia a que muchas veces la cantidad no hace a la calidad. Muchas veces se imparten demasiados contenidos ya que se debe cumplir con una planificación y un tiempo ya estipulados para cumplir con ello. Pero ocurre que en muchos casos que por cumplir con ese tiempo el educando no logra incorporar todo lo enseñado, de una forma íntegra. Se van dando saltos que dejan ciertas incógnitas y dudas sobre lo dado. Para evitar este tipo de situaciones es importante realizar una selección de contenidos prioritarios y desarrollarlos al máximo para que el niño logre un buen aprendizaje y pueda crear así un pensamiento positivo y crítico que le ayude a opinar, discutir y defender con certeza lo que está diciendo sobre determinado tema. Como dice la máxima “creando y recreando” para fijar aun más el aprendizaje.

5- el avance de la ciencia y la tecnología en la actualidad

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