REFLEXIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD LECTORA

REFLEXIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD LECTORA

1. ¿Cuáles son las principales dificultades que enfrentas al leer? (Emplea palabras clave.)

Falta de concentración, comprensión, retención, desconocimiento parcial o total del texto (conceptos).

2.-A partir de la lectura de los capítulos “Como leer libros de texto”, de William Brown, y “Leer y estudiar”, de Carolina Sarmiento (ambos se encuentran en la antología de la asignatura), ¿qué estrategias plantean Brown y Sarmiento para realizar una lectura reflexiva de textos académicos?

Las estrategias que plantea Willian Brown ayudaran a crear alumnos responsables con la información de cada curso, evitar olvidar lo aprendido, aumentar la habilidad de concentración y organización en los materiales de apoyo en los diferentes proyectos. Las estrategias Son:

Examinar de manera rápida la lectura, leyendo los títulos, subtítulos, observando las graficas, mapas tablas, diagramas, y fotografías, esto nos ayudara a saber de lo que trata cada capitulo.

Plantearnos todo tipo de preguntas. Leer activamente, subrayando palabras clave, utilizando signos para las ideas principales, escribir con tus propias palabras las ideas clave en los márgenes, nos ayudara a una mejor comprensión.

Recitar de memoria los puntos principales para recordando solo lo mas importante, si al recitarlo de nuevo no recuerdas los puntos importantes entonces no se ha aprendido y será mejor volver a analizar el tema.

Revisar cada capitulo para refrescar la memoria y afianzar lo aprendido.

Las estrategias que plantea Carolina Sarmiento llamadas metacognoscitivas o autorreguloras se basan en la adquisición de información o habilidades que involucran medios, propósitos y percepciones.

La estrategia de planear las actividades nos ayuda a saber los posibles obstáculos que podemos encontrarnos, plantear las estrategias a usar, examinar los materiales, instrumentos que se necesitará para la realización del estudio.

Monitoreo del aprendizaje. Esta estrategia permite una auto-evaluación, sobre que tanto hemos aprendido, si se necesita estudiar más o dedicarle más tiempo de estudio. Crear preguntas mientras se esta leyendo pueden ayudar a monitorear la actividad de estudio.

Estrategia de comprensión de textos. Las estrategias específicas de comprensión de textos se encuentran la identificación y elaboración de ideas principales y elaboración de mapas conceptuales. Para las ideas principales debemos ser capaces de identificar palabras explicitas o implícitas que tienen un significado general, también identificar las oraciones comunes de un texto y que se compone de sujeto y predicado y que puede repetirse en cada párrafo.

Elaboración de mapas conceptuales. Son estrategias que permiten

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