Situación vital

Situación vital

Andres es un estudiante del colegio Maximino Poitiers, siempre se ha destacado por ser muy inquisitivo en el desarrollo de las diferentes áreas. Su primo Felipe que desde pequeño ha sido su mejor amigo, le ha comentado que desde hace algunos días ha empezado a levantar pesas, porque desea incrementar su masa muscular, su instructor le ha recomendado consumir algunas pastillas de anfetaminas para mejorar su rendimiento físico.

Andres ha quedado muy preocupado pues no sabe qué tan conveniente sea para Felipe seguir la recomendación de su instructor o si por el contrario puede llegar a causarle algún daño.

PRELIMINARES DE LECTURA

Rol: Andrés estudiante de grado 11.

Contexto: colegio Maximino Poitiers

NECESIDAD " Problema":

Conceptual: Andrés no sabe qué son la anfetaminas

Procedimental: Andrés quiere saber el proceso de cómo actúan las anfetaminas en el cuerpo.

Argumental: Andrés quiere saber lo efectos de las anfetaminas en el cuerpo.

PROPOSITOS DE LECTURA

Conceptual: caracterizar el concepto de anfetaminas.

Procedimental: Elaborar el procedimiento para saber cómo actúan las anfetaminas en el cuerpo.

Argumental: Demostrar los efectos o perjuicios del consumo de anfetaminas para el cuerpo

PREGUNTAS DE LECTURA

Conceptual:

1. ¿Qué son las anfetaminas?

2. ¿Cuál es la inordinada de anfetaminas?

3. ¿A qué clase pertenece anfetaminas?

4. ¿Cuáles son las características de la clase general más cercana a anfetaminas?

5. ¿Cuáles son los otros conceptos que pertenecen a la misma clase diferentes a anfetaminas?

6. ¿Cuáles son las características que diferencian a las exclusiones con relación a anfetaminas?

7. ¿Cuáles son las características que diferencian a anfetaminas con relación a la supraordinada?

8. ¿Bajo qué criterio puedo clasificar anfetaminas?

9. ¿Cuáles son las clases de anfetaminas?

10. ¿cuáles son las características de las clases de anfetaminas?

Procedimental

1. ¿Qué

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