Unidad La Papelera

Unidad didáctica:

“La verdulería”

Edad: 4 años

Fundamentación:

Se pretende que los niños enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural, ya que están en constante interacción con él.

Se plantea la unidad didáctica con la intención de que los niños sean capaces de “mirar lo habitual” con otros ojos y a la vez se acerquen al conocimiento de otros contextos menos conocidos y cotidianos.

Intentaremos que los chicos conozcan LA VERDULERÍA: observen su funcionamiento, quienes trabajan allí y reconozcan las distintas variedades de verduras y frutas.

Propósitos:

▪ Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.

▪ Promover el acercamiento de los alumnos a contextos desconocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más conocidos.

Contenidos:

▪ Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.

▪ Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.

Contextualización:

Esta unidad permite trabajar un recorte de la realidad concreto y accesible, que propicia fácilmente el juego y el aprendizaje de contenidos.

Los niños de la sala se muestran interesados ante el juego dramático tomando el rol de actores sociales.

Preguntas vertebradotas:

▪ Preguntas de indagación del docente:

- ¿Qué es una verdulería?

- ¿Cuáles sos sus horarios?

- ¿Qué hay en ella?

- ¿En qué se diferencia de otras verdulerías?

- ¿Cómo se organiza la mercadería?

- ¿Cuál es su importancia de la verdulería?

- ¿Cuántas personas trabajan allí?

- ¿Quiénes mantienen la higiene?

- ¿Qué tareas realizan los empleados del lugar?

- ¿De donde traen la mercadería?

-¿Qué

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