ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 CUESTIONARIO SOBRE LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
Enviado por leofacto • 19 de Abril de 2017 • Ensayos • 339 Palabras (2 Páginas) • 285 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO[pic 1]
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, SUAYED
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PSICOLOGIA EVOLUTIVA 1 Y PSICOLOGIA DE LA EDUCACION 1
GRUPO: 9194
ESTUDIANTE: Jorge Dayron Tello Alvarez
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2
CUESTIONARIO SOBRE LA CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
INDICACIONES
Para la comprensión del tema la capacidad de representación como capacidad de creación significante, realiza lo siguiente:
- Lee atentamente el artículo de Juan Deval, “La capacidad de representación” p. 225-261
- Después identifica en que consiste, según Juan Deval, La capacidad de representación.
- Finalmente, ya que has comprendido claramente su diferencia, te pido que reflexiones y anotes dos ejemplos de cada uno de estos niveles. Apoyate del siguiente cuadro:
Consiste en utilizar medios simbólicos para referirse a las cosas, o las situaciones sin necesidad de actuar en ellas materialmente. Usando diferentes medios de manifestación como gestos (expresión corporal), esta capacidad de comunicación lo empieza a desarrollar de una manera rápida cuando el niño cumple 2 años.
Se puede actuar sobre las cosas de manera indirecta por medio de palabras que están en el lugar de las cosas, lo que caracteriza a la capacidad de representación es el Significante que es lo que podemos nombrar en lugar de la cosa a la que queremos referirnos, es decir, el significante esta en el lugar de significado que es aquello que designa.
Tipos de representantes | ejemplos |
Señales o índices | Cuando el ser humano ve humo, lo primero a lo que se puede referir es que el fuego está haciendo reacción. El piso mojado o agua en el piso, se puede referir a que hubo lluvia. |
Símbolos | Los trastes hondos y ollas con un par de palitos puede el ser humano dar a referirse a que es una batería. Una escoba puede simular que es una guitarra. |
Signos | La mano estirada puede referirse a alto o no empuje La calaverita debe referirse a que es un material peligroso |
Con la actividad que se realiza se puede identificar los factores que un niño a los dos años empieza a desarrollar y que son base para la educación.
Se empieza a identificar la diferentes herramientas conocidas que hay para identificar ciertos aspectos dentro del entorno del niño.
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