ACTIVIDAD PARA LA CARACTERIZACIÓN Y CONOCIMIENTO DE LOS CRITERIOS DE SEPARACIÓN PARA LOS PUNTOS ECOLÓGICOS
Enviado por KareenAmaya • 15 de Mayo de 2017 • Trabajos • 648 Palabras (3 Páginas) • 221 Visitas
ACTIVIDAD PARA LA CARACTERIZACIÓN Y CONOCIMIENTO DE LOS CRITERIOS DE SEPARACIÓN PARA LOS PUNTOS ECOLÓGICOS
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SEAMOS ECOLÓGICOS
Para el desarrollo de este taller se solicitó la colaboración de las docentes de 501º y 502º para la organización de los estudiantes y su permiso para desarrollarla EN LA TERCERA SEMANA DE OCTUBRE.
El desarrollo de la actividad estará a cargo de las estudiantes Luna Ramirez y Karen Amaya, que por medio de una actividad lúdica y practica enseñaran a los estudiantes de 5° cómo se lleva a cabo el proceso de separación de residuos sólidos en la institución y fuera de ella.
Para el desarrollo de esta actividad solo de pide el permiso de las docentes a cargo de los cursos y la disposición de su colaboración y acompañamiento en la actividad.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
Enseñar a los niños de 5° cómo se lleva a cabo la separación de residuos sólidos y que puedan aplicarla, en su aula de clase, fuera de ella y que como los más pequeños de bachillerato, el próximo año puedan ayudar a la mejora del manejo de los puntos ecológicos de la institución.
Se explicarán temas como:
-Criterios de separación de residuos sólidos
-Que son residuos sólidos
-A donde van los residuos sólidos
ECO-POSTER
Se llevará a cabo con el acompañamiento de la docente de Biología, Mireya Nuñez, quien anticipadamente pidió a los estudiantes de 6° a 11° material para llevar a cabo la elaboración de la actividad. (ver Anexo 1)
La profesora da las indicaciones para la elaboración de los poster y los criterios para separar residuos sólidos (ver Anexo 2) en el colegio. A continuación los estudiantes del CAE elaborarán el poster que estará en su aula de clase, ubicado sobre los puntos ecológicos. Los cursos que no tienen salón, diseñarán igualmente su póster pero estos serán ubicados en el aula de Informática de bachillerato y primaria.
MATERIALES
Anexo 1.
La creatividad |
Cartón cartulina (1/4 a lo largo del mismo) |
Material reciclable |
Pintura, marcadores, etc. |
OBJETIVO: Potenciar en los estudiantes sus dotes creativas mientras aprenden la clasificación de los residuos sólidos y los aplican en su aula de clase.
La docente será quien escogerá a los estudiantes que estarán a cargo de elaborar el póster, ya que es una tarea que es mejor llevar a cabo con menos personas y mientras más creatividad y trabajo en equipo haya, mejor a de salir la actividad.
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