Actividad 23Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje

DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”

MÓDULO II

“LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”

LIC. EDUARDO HERRERA JIMENEZ

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

PLANTEL 26 “JUXTLAHUACA”

ACTIVIDAD 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje

INTRODUCCION

ACTIVIDAD 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje.

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DESARROLLO

Unidad de aprendizaje o asignatura: Economía I

Producto de aprendizaje: Línea de tiempo.

Competencia genérica

10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

Aspecto o proceso Atributos Criterios Indicadores Ponderación (por cada atributo)

Conocimientos Contenido de la línea del tiempo Excelente

10-9 Bueno

8-7 Regular

6 Deficiente

5-1

Está redactado de una forma correcta y comprensible, las ideas son claras y a la vez sintéticas, por lo que son fáciles de comprender.

Las ideas en el contenido de la línea de tiempo son comprensibles al contar con demasiada o muy poca información. La historia del contenido de la línea de tiempo que se desarrolla o está muy confusa. No cumple con lo indicado.

Habilidades Organizar los eventos por orden cronológico. Excelente

10-9 Bueno

8-7 Regular

6 Deficiente

5-1

Cuenta mucha habilidad para organizar los eventos en un orden cronológico. Cuenta con poca habilidad para organizar los eventos en un orden cronológico. Cuenta con escasa habilidad para organizar los eventos en un orden cronológico. No cumple con lo indicado.

Actitudes colaborativa y creativa Excelente

10-9 Bueno

8-7 Regular

6 Deficiente

5-1

Tiene una actitud muy participativa y creativa en la elaboración del producto. Tiene una actitud participativa y creativa en la realización del producto. Tiene una actitud poco participativa y creativa en la realización

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