Actividad 23Instrumentos Para Productos O Evidencia De Aprendizaje

DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”

MÓDULO II

“LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”

LIC. EDUARDO HERRERA JIMENEZ

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

PLANTEL 26 “JUXTLAHUACA”

ACTIVIDAD 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje

INTRODUCCION

ACTIVIDAD 23: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje.

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DESARROLLO

Unidad de aprendizaje o asignatura: Economía I

Producto de aprendizaje: Línea de tiempo.

Competencia genérica

10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

Aspecto o proceso Atributos Criterios Indicadores Ponderación (por cada atributo)

Conocimientos Contenido de la línea del tiempo Excelente

10-9 Bueno

8-7 Regular

6 Deficiente

5-1

Está redactado de una forma correcta y comprensible, las ideas son claras y a la vez sintéticas, por lo que son fáciles de comprender.

Las ideas en el contenido de la línea de tiempo son comprensibles al contar con demasiada o muy poca información. La historia del contenido de la línea de tiempo que se desarrolla o está muy confusa. No cumple con lo indicado.

Habilidades Organizar los eventos por orden cronológico. Excelente

10-9 Bueno

8-7 Regular

6 Deficiente

5-1

Cuenta mucha habilidad para organizar los eventos en un orden cronológico. Cuenta con poca habilidad para organizar los eventos en un orden cronológico. Cuenta con escasa habilidad para organizar los eventos en un orden cronológico. No cumple con lo indicado.

Actitudes colaborativa y creativa Excelente

10-9 Bueno

8-7 Regular

6 Deficiente

5-1

Tiene una actitud muy participativa y creativa en la elaboración del producto. Tiene una actitud participativa y creativa en la realización del producto. Tiene una actitud poco participativa y creativa en la realización del producto. No cumple con lo indicado.

Valores Responsabilidad, respeto, trabajo en equipo, tolerancia, y dignidad. Excelente

10-9 Bueno

8-7 Regular

6 Deficiente

5-1

Cuenta con todos los valores para realizar un excelente trabajo. Cuenta con algunos valores para realizar el buen trabajo. Cuenta con pocos valores para la realización del producto. No cumple con lo indicado.

Calificación final

Competencia disciplinar

Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.

Aspecto o proceso Atributos Criterios Indicadores Ponderación (por cada atributo)

Conocimientos Sobre el diseño y la imagen. Excelente

10-9 Bueno

8-7 Regular

6 Deficiente

5-1

Hace uso de imágenes para clarificar el evento, fotografías, dibujos, videos en caso de ser digital. Hace uso de algunas imágenes en algunos eventos para clarificar el evento. Hace uso exclusivo de texto en la línea de tiempo y uso de tipografía que dificulta su lectura. No cumple con lo indicado.

Habilidades Expresar ideas claras y coherentes. Excelente

10-9 Bueno

8-7 Regular

6 Deficiente

5-1

Expresa las ideas de manera clara y coherente. Expresa ideas de manera muy poco claras y coherentes. Expresa ideas de manera poco clara. No cumple con lo indicado.

Actitudes Colaborativa y creativa. Excelente

10-9 Bueno

8-7 Regular

6 Deficiente

5-1

Cuenta

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