Actividad 3: Los Productos De Aprendizaje

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Actividad 3: Los productos de aprendizaje

¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa?

Durante el desarrollo de la materia de paras colar de danza el estudiante pasa por varios procesos de ajuste de sus conocimientos previos y los nuevos conocimientos que está adquiriendo. Los resultados o productos que se van logrando gradualmente van desde los más sencillos a los más complejos o acabados pues el hecho de primero entender y relacionar distintos tipos de textos y expresarlos a través de una nueva forma de interpretación en base a los conocimientos y habilidades adquiridos.

Otro producto que se da durante el curso de la materia es, que el estudiante sea capaz de elaborar diversos textos personales y expositivos, mediante acciones de investigación documental y técnicas expositivas que le permitan el desarrollo de habilidades comunicativas (leer, escuchar, escribir y hablar). Pero el producto más apreciado que se da en el alumno y que algunos de estos no lo perciben de manera inmediata como lo ve el docente quizás por la misma experiencia y practica que le permite al maestro detectarlo es el hecho de que el alumno alcanza una madurez personal, pero sobre todo un desarrollo y capacidad cognitiva que le permite visualizar su entorno desde otras perspectivas; logrando con esto varias competencias como la de valorarse y conocerse, se comunica a través de otro lenguaje, aprende de manera autónoma, es una persona con capacidad de análisis y crítico y reflexivo, aprende a trabajar colaborativamente y se involucra de manera positiva y activa en la resolución de problemas de su institución y de su comunidad.

Tema Competencia Disciplinar Producto

A. INTRODUCCION A LA DANZA Y BAILES TRADICIONALES

• DEFINICION DE DANZA

• TIPOS DE DANZA

• DIFERENCIA ENTRE DANZA Y BAILE

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Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto,

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