Aplicacion del metodo cientifico

Universidad Autónoma de Chiriquí[pic 1]

Facultad de Ciencias Naturales y Exactas

Escuela de Química

BIO 110

Aplicación del Método Científico

Introducción:

En el siguiente laboratorio pondremos en práctica los pasos del método científico y explicaremos el papel que desempeña elaborar una hipótesis asociada a la solución del problema que necesitamos resolver.

También, lograremos identificar la relación que se obtendrá entre una hipótesis y el experimento, es decir, si al experimentar comprobamos como cierta nuestra hipótesis o si ésta resulta falsa. Finalmente elaboraremos conclusiones detalladas sobre el producto obtenido en esta experiencia.

A continuación, utilizaremos azul de bromotimol para identificar el pH de las siguientes reacciones y así mismo observar todos los cambios que ocurran.

“El azul de bromotimol es un indicador de pH que en solución ácida presenta un color amarillo, en solución básica presenta un azul y en solución neutra presenta un color verde.” (Mendham, J.; Denney, R.C.; Barnes, J.D. & Thomas, M.J.K. - Vogel: Análise Química Quantitativa. 4a. edición).

Método:

Al iniciar esta experiencia se lavó previamente, los diez portaobjetos y los respectivos goteros, quienes fueron colocados al lado de cada solución preparada.

Se colocó en una página blanca tres portaobjetos y a todos añadimos una gota de azul de bromotimol (indicador de pH). Luego, en los dos primeros se adicionó una gota de soluciones desconocidas A y B; al último, no adicionamos nada y anotamos las observaciones.

Seguidamente, en las placas 4 y 5 se agregó a cada uno, una gota del indicador más una gota de ácido clorhídrico (HCl) y sulfato de hidrógeno (H2SO4) y registramos el color visto.

En el portaobjetos 6 se procedió a colocar una gota de ABT y una gota de hidróxido de sodio (NaOH), en el 7, una gota de hidróxido de potasio, después anotamos y elaboramos una hipótesis.

Hicimos predicciones ahora con soluciones conocidas, con el fin de determinar el color de estas.

Para finalizar, en los portaobjetos 8, 9 y 10 se añadió una gota de ABT y una gota de soluciones conocidas como ácido nítrico (HNO3), hidróxido de calcio (CaOH2) y seis gotas de agua del grifo para entonces comprobar con la predicción previa, la coloración final.

Resultados:

1. ¿Por qué no se añadió nada a la depresión 3?

En la depresión 3 no se le añadió ninguna sustancia para poder usarlo de referencia.

1. ¿Cuál es la función de esta depresión?

La función de esta depresión es utilizarla como indicador, referencia o patrón.

1. El Azul de bromotimol es un indicador pH. ¿Cuál es el propósito de este experimento?

El propósito de este experimento es lograr determinar el pH de las diferentes soluciones.

Cuadro 1. Comportamiento del Azul de Bromotimol (ABT) en presencia de las soluciones desconocidas.

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Cuadro 2. Comportamiento del Azul de Bromotimol (ABT) en presencia de las soluciones con pH ácido.

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Cuadro 3. Comportamiento del Azul Bromotimol (ABT) en presencia de las soluciones con pH básico.

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Elabore una hipótesis sobre cuál es el posible pH de las soluciones desconocidas A y B después de haber recogido información experimental.

• El Azul de Bromotimol reacciona a un cambio de color amarillo al ser colocado en ácido y reacciona a un color azul al colocarlo en base, por lo tanto, el pH del desconocido A es un ácido y el desconocido B es una base.

Cuadro 4. Predicción de la coloración del Azul de Bromotimol (ABT) en presencia de las soluciones con pH conocido.

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¿Se comprobó su hipótesis? Si no es así, ¿Cuál sería el siguiente paso del método científico?

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