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“ Aprendiendo a cuidar el medio ambiente “


Enviado por   •  24 de Junio de 2017  •  Exámen  •  4.309 Palabras (18 Páginas)  •  238 Visitas

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Telebachillerato “   AGUACATE TERRERO CLAVE    30ETH0602O                                              

Asignatura:  QUIMICA  

Semestre:  I

Bloques:   I al VI

Nombre del docente:

EDDA LETICIA GARCIA ROBLES

Fecha:

11-ENE-2017

Supervisión:

 TEMPOAL 07

Prueba escrita:     EXAMEN FINAL  QUIMICA  I 

             Título :     Aprendiendo a cuidar el medio ambiente “         

Competencias

  • Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
  • Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
  • Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responder.
  •  

Desempeños

  • Comprende el concepto de química, su desarrollo histórico y su relación con otras ciencias.
  • Utiliza el método científico en la resolución de problemas de su entorno inmediato relacionados con la Química.
  • Comprende el concepto, las propiedades y los cambios de la materia.
  • Caracteriza los estados de agregación de la materia.
  • Promueve el uso responsable de la materia para el cuidado del medio ambiente
  • Distingue entre las fuentes de energías limpias y contaminantes.
  • Construye modelos para representar las distintas teorías atómicas.
  • Elabora configuraciones electrónicas para  determinar  características.
  • Describe el proceso histórico de la Tabla Periódica.
  • Ubica los elementos en la Tabla Periódica.
  • Explica las propiedades de los metales a partir de las teorías del enlace metálico
  • Reconoce compuestos químicos inorgánicos en productos de uso cotidiano.

Objeto de aprendizaje

  • Historia de la Química.
  • El Método Científico.
  • Conceptos de Energía y Materia.
  • Propiedades de la Materia.
  • Estados de agregación de la materia.
  • Cambio físico y químico.
  • Las fuentes de energía
  • Tipos de energía
  • Los distintos modelos atómicos
  • Las configuraciones electrónicas
  • La tabla periódica de los elementos y su clasificación.
  • Los enlaces químicos.
  • Nombre de compuestos químicos.

Nombre del estudiante

Instrucción

LEE CON ATENCIÓN LA SITUACIÓN PROBLEMA Y CONTESTA        

Situación problema I:            “   FERIA  DE  LOS   ELEMENTOS”

Los Alumnos del primer semestre del Teba Aguacate Terrero: Ängel, Mario, Alma y Ernesto jugando a la feria de los elementos, investigaron el uso y aplicación de algunos elementos de la tabla periódica..

Angel investigó que:

El HIDROGENO, se utiliza para propulsar cohetes espaciales.

El HELIO, se utiliza para tratar tumores de los ojos, así como también  para llenar globos.

Mario investigó que:

El BERILIO se utiliza en la industria aeronáutica, para fabricar discos, pantallas y para aparatos de rayos X.

El OXIGENO, se utiliza en la medicina para el aire artificial en los enfermos y para afinar el acero.

El LITIO, se utiliza en la fabricación de vidrio, cerámica y para pilas eléctricas.

El NITRÓGENO, en la producción de fertilizantes y colorantes.

El NEÓN, para elaborar pantallas de televisión  y como refrigerante.

Alma investigó que:

El CLORO, es excelente blanqueador de materiales como textiles y más.

El FOSFORO, se utiliza para fertilizantes, para elaborar venenos y para elaborar cerillos.

El ALUMINIO, se utiliza para fabricar utensilios de cocina, motores automotrices  y vagones de ferrocarril.

El AZUFRE, se utiliza para fabricar explosivos, jabones, detergentes, tintas y plásticos.

Y Ernesto investigó que:

El BROMO, es utilizado para fabricar pesticidas, en la industria farmacéutica y en la fotografía.

El HIERRO, es utilizado en la industria de metales para fabricar todo tipo de herramienta, varilla, etc.

El COBRE, se utiliza en la industria eléctrica para elaborar cable, monedas, aparatos de cocina, etc.

El KRIPTON, utilizado para elaborar lámparas incandecentes.

1.- De la siguiente investigación realizada por los Alumnos, qué elementos pertenecen al periodo 3:_______

______________________________________________________________________________________

2.- Los elementos que investigó el Alumno Ernesto, a qué periodo pertenecen:_______________________

3.-De los elementos investigados enumera los que pertenezcan a la familia VIIA:______________________

______________________________________________________________________________________

4.- De los elementos investigados, menciona cuáles aplicarías a tu comunidad y qué importancia tienen para ti:_______________________________________________________________________________

5.- De los elementos que investigó Ángel, cuál pertenece al grupo de Metales Alcalinos:_______________

                                                                                                                                     VALOR( 5 PUNTOS)

II.- ELABORA LA CONFIGURACION DE LOS ELEMENTOS  QUE INVESTIGO ERNESTO:

ELEMENTO

REGLA DE AUF BAU

REGLA DE HUND

 REGLA DE KERNEL

                                                                                                                                                     VALOR ( 4 PUNTOS)

III.- RELACIONA AMBAS COLUMNAS:

1.- Es la distancia que hay del núcleo del átomo

     a su electrón más lejano.                                                 (      )    Electronegatividad.

2.- Diseñó la Tabla periódica moderna.                                  (      )    Metales, No metales y Metaloides.

3.- Variedad de átomos que tienen elementos

     con mismo numero atómico y distinta masa                        (      )    En alimentos, medicina y ciencia.  

4.- Regla que se utiliza para abreviar configuraciones

     largas.                                                                         (      )    Radio Atómico

5.- Es la distribución de los electrones en los

     diferentes niveles energéticos.                                         (      )    Alfred Werner

6.- Se le conoce como principio de construcción

     progresiva.                                                                    (      )    Auf Bau

7.- Ámbitos en los que se aplican los isótopos.                        (      )    Energía de ionización.

8.- Es la energía requerida para remover el electrón

     de un átomo gaseoso en su estado fundamental.                 (      )   Kernel

9.- Por sus características metálicas los elementos se

     clasifican  en:                                                                 (      )   Isótopos.

10.- Es la atracción que ejercen los átomos hacia los

      electrones que conforman un enlace químico.                    (      )    Configuración electrónica.

                                                                                                                                      VALOR( 10 PUNTOS)

IV.- CLASIFICA LOS ELEMENTOS INVESTIGADOS POR LOS ALUMNOS EN METALES Y NO METALES:

                               METALES:

                             NO METALES:

                                                                                                                                   VALOR ( 2 PUNTOS)

V.- COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA, DE ACUERDO CON LOS ELEMENTOS  QUE MARIO INVESTIGÓ:

  ELEMENTO

  PERIODO

      GRUPO

     BLOQUE

CARÁCTER METÁLICO

                                                                                                                                        VALOR ( 5 PUNTOS)

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