Autoestima Psicologia

- SUPERAR LOS PROBLEMAS O DIFICULTADES PERSONALES.

o “desde el balcón familiar, seguro y protegido por el afecto, será desde donde el niño podrá soportar los miedos y los vértigos de sus comienzos, y las frustraciones por sus carencias y por la espera en la resolución de sus deseos, que ansían volver a conseguir la sensación de plenitud de antes de nacer”.

o “cuando el niño se sienta falto de comida, de calor, o de calma… se pondrá en marcha para ir a buscarlo, y llorará, y se moverá, y protestará hasta colmar sus deseos”.

- CONSOLIDAR SU PERSONALIDAD

o “vaya, piensa Totó, acaba de empezar el día y he descubierto que soy otra cosa más: hijo, niño, hermano, primo, nieto, alumno, amigo, ciudadano y dormilón. ¡voy a levantarme ya mismo para llegar a ser más cosas todavía!”

o “Yo cuando sea mayor, siempre seré Sara Gómez”

o “después de algunos ruegos de mi parte y de un ratito de reflexión, cedió, abrió la carta y nos la leyó con calma y seguridad. Decía simplemente: <<aúpa Manuel>>”

o “si a los 5 años es capaz de auparse así es que ya ha gozado de muchos aupamientos, muchas acogidas, mucho respeto y mucho cariño”.

o “porque en el proceso de formación de su identidad hay muchos pequeños procesos de identificación con los padres, con los demás, con las ideas y comportamientos que otros muestran, con los mitos, y esos episodios son necesarios para ir sabiendo cuál es la senda que se elegirá como propia”

o “el reflejo que le dan los demás de sí mismo será el referente para conocer los aspectos de su identidad”.

o “este soy yo, así me siento, así respondo ante las cosas… Me gusta cómo se ríe este amigo, cómo juega aquel otro, cómo habla esta amiga… no me gusta esto… me asusta aquello… me atrae”.

- FAVORECER SU CREATIVIDAD

o “destacamos lo genuino, lo original, lo propio, como características indispensables de una identidad saludable, creativa, equilibrada y autónoma, cuando lo que nos vendría muy bien es recuperar la toma de conciencia del aspecto grupal de nuestras identidades”.

- SER MÁS INDEPENDIENTE

o “ser una persona individual, autónoma”

o “para emerger como persona individual, hemos de haber sido sostenidos por el deseo de otros”.

o “el niño empezará a aventurarse a mirar, a decir, a pensar, a sentir y a elegir con autonomía creciente, y se irá conociendo y percibiendo como alguien distinto a sus padres, a su gente, a sus compañeros, a sus héroes… e igual a sí mismo”.

- TENER MÁS FACILIDAD A

...