CRANEO: Diversidad y Evolución de las diferentes estructuras

           FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES[pic 1]

              LABORATORIO DE VERTEBRADOS

Nombres:_________________________________ Fecha:________________ 

Pre-Lab 3: CRANEO: Diversidad y Evolución de las diferentes estructuras

 (PUNTOS LAB: 60)

Objetivos: 

• Identificar los principales huesos observados en los vertebrados mediante la observación y comparación entre los diferentes grupos taxonómicos, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.

• Los estudiantes deben reconocer las diferentes partes de los cráneos y saber cuales estructuras son similares y diferentes entre los grupos de vertebrados.

• Analizar como estas estructuras han cambiado desde el punto de vista evolutivo.

Parte 1.Dentición

Mediante el siguiente link https://www.edumedia-sciences.com/en/media/525-skulls-and-dentitions. Se observará y cuantificará los dientes de seis especies de mamíferos. En las celdas colocará el número de cada diente para cada especie.

1) Grafique el número de dientes de cada especie y describa las consecuencias que ha tenido cada una de las modificaciones en la dieta de las diferentes especies. (Puntos 10)

Parte 2.

Observe el video en el siguiente link y responda las siguientes preguntas.

https://www.amnh.org/explore/news-blogs/news-posts/carnivora-skull-shape-depends-on-more-than-just-diet

2) ¿Cuál es la influencia de la dieta en la función y la forma del cráneo de los carnívoros? (Puntos 4)

3) ¿Cuáles son los dos principales factores que están promoviendo los cambios en la morfología del cráneo en los carnívoros? (Puntos 4)

4) ¿Cuál es el siguiente paso que ellos sugieren para futuros estudios y análisis? (Puntos 4)

Parte 3. Evolución del pico de aves

La forma y el tamaño de las diferentes partes del cráneo determina la capacidad cognitiva de las especies y en gran parte sus nichos ecológicos. Ingrese a la siguiente simulación y observe como cambia la abundancia de diferentes especies de pinzones (Geospiza spp.) en las islas galápagos, basado en la morfología de su pico y la precipitación.

Realice cuatro gráficas utilizando los valores en el tiempo 12 del tamaño de la subpoblación (en el eje Y). En el eje X ponga los valores del tamaño de pico para cada especie y haga una gráfica para cada una de las precipitaciones 0, 25, 50, 75, 100. (Puntos 8)

https://sites.google.com/site/biologydarkow/evolution/ground-finch-adaptations

Para cada una de las gráficas responda las siguientes preguntas:

5) Basado en el tamaño del pico ¿Cuáles las especies que se ven mas afectadas en cada una de las precipitaciones? (Puntos 15)

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