¿CUAL ES EL ROL DEL TECNOLOGICO DE SANIDAD NAVAL EN UN SERVICIO DE URGENCIA?

¿CUAL ES EL ROL DEL TECNOLOGICO DE SANIDAD NAVAL EN UN SERVICIO DE URGENCIA?

Como sabemos todos los servicios de urgencias son puntos importantes para la calidad de la atención. Que en forma independiente o dentro de una entidad que  presta servicios de salud, cuenta con los recursos necesarios disponible para la atención de una urgencia;  tanto humanos como físicos. Que permitan la atención de personas con patología de urgencia, todo esto va de acuerdo a los niveles de atención y los grados de complejidad previamente definidos y clasificados por el ministerio de salud.

Nosotros como Tecnólogos de Sanidad Naval debemos estar en la capacidad para atender y diferenciar el nivel de complejidad de las diferentes patologías de urgencia que atendamos, obviamente antes de esto tenemos que saber diferenciar que es una urgencia para darle la debida atención y el manejo correspondiente al caso. Ya que es el servicio que mayor demanda de pacientes presenta a diario, nosotros como equipo de trabajo del servicio de urgencia jugamos un papel muy importante para la atención, diagnóstico y tratamiento del paciente.

Para esto nos apoyamos del triage, que nos sirve para clasificar la gravedad, sintomatología y problema de salud que presenta un paciente cuando llega al servicio de urgencia y nos permite definir la prioridad de atención. También el enfermero debe conocer como es la organización y funcionamiento del servicio de urgencias, su plataforma estratégica, la ubicación del área del tiage, el recurso humano, equipos y materiales , las áreas que lo conforman, la distribución de los turnos, los registros, los servicios que apoyan, asi como las normas, los manuales y los protocolos del servicio de urgencias. También es muy importante que el enfermero tenga los conocimientos claros y actualizados del perfil epidemiológico de los pacientes que ingresan o solicitan atención en el servicio de urgencia.

Debe tener además habilidad y destreza en cuanto a valoración física, valoración primaria y secundaria, reanimación básica y avanzada, y aplicación de guías y protocolos que favorecen el manejo y la racionalización del recurso. En términos de su experiencia, es indispensable una amplia experiencia en el manejo de este tipo de pacientes para no cometer errores y brindar atención rápida y calidad. La atención hacia los adultos se realiza control de signos vitales (  temperatura, presión arterial, frecuencia cardiaca, saturación de oxigeno; 4 valores primordiales). Luego se entrevista al paciente para conocer más allá de su dolencia, antecedentes y factores de riesgo que se deben tomar en cuenta para una posterior atención, en el caso de los niños la evaluación uinicia con la temperatura y peso; además se sigue el trianguló de valoración pediátrica que implica ver: la apariencia la parte respiratoria y circulatoria del niño. Por ultimo se dialoga con el familiar que lo acompaña para recopilar toda la información que sea posible.

 Con todas estas evaluaciones el licenciado de enfermería determina si es una emergencia o urgencia, si debe pasar aun box o aun tópico, en ambos casos serán atendidos por el medico correspondiente. En otros centros de salud es el propio personal médico quien realiza el proceso de triage, aquí es diferente, enfermería asume la responsabilidad de los pacientes en cada uno de los procesos que se le realiza.

También podemos coordinar con otras áreas para la realización de procedimientos en el paciente. Registrar en la historia clínica electrónica todos los síntomas que pueden ir manifestándose. Realizar una valoración de control de funciones vitales periódicamente para certificar el estado del paciente y ver su evaluación. Revisar que la medicación y alimentación sea la adecuada según lo prescrito por el médico. En este ámbito, las competencias se definen como las características individuales (conocimientos, habilidades y actitudes) que permiten a una persona ejercer su actividad de forma autónoma, perfeccionar permanentemente  su práctica y adaptarse a un entorno en constante mutación. La adquisición de los conocimientos, habilidades y actitudes requeridos se efectúa en el marco de una en formación de duración mínima determinada y con un contenido específico de la profesión. Todas estas competencias varían para dar el mejor servicio para cada uno de los pacientes que llegan al servicio de urgencias, todo esto es necesario para el buen servicio y poder definir que patología es de urgencia o no, para su debido manejo, teniendo en cuenta los recursos disponibles.

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