Como podemos actuar,prevención de desastres
Enviado por jlsa • 14 de Septiembre de 2022 • Monografías • 732 Palabras (3 Páginas) • 27 Visitas
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO | |
Informe anual de labores del ciclo escolar 2021 – 2022 | |
Profesora: Gloria Karina Rodriguez Gomez | |
Asignatura: Geografía | Grupos atendidos: 1 “D, E, F Y G” |
Aprendizajes fundamentales desarrollados y logrados en la asignatura de Geografía. | |
Espacio geográfico y mapas: | Contribuye a que los alumnos reconozcan el espacio donde viven y los lugares significativos de acuerdo a su contexto. Favorece el desarrollo de habilidades geográficas por medio del trabajo con mapas, la obtención, el manejo, la interpretación y la representación de información, así mismo implica el conocimiento de división política en territorios, lo que favorece la comprensión paulatina de las divisiones político – administrativo |
Componentes sociales y culturales: | Integra el crecimiento, la compresión, la distribución y el movimiento de la población, sus condiciones presentes y tendencias a futuro, generadas por su concentración y dispersión en el espacio geográfico, así como las características propias de los espacios rurales y urbanos, con atención especial a la migración y a los problemas actuales de la población. Fortalece el aprecio de diversidad cultural en las escalas locales, estatales, nacionales, continentales y mundiales, así como la identidad de los alumnos en relacion con el contexto donde viven.
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Componentes económicos: | Agrupa contenidos relacionados con los espacios económicos de diferentes escalas, lo que permite reconocer la relacion de los recursos naturales, y las actividades económicas, así como su localización y distribución desde el medio local, hasta la expresión mundial, enfocándose en su uso responsable de los mismos. |
Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres. | Se aplican conocimientos geográficos adquiridos a lo largo del curso, se abordan contenidos enfocados a la calidad de vida de las sociedades, el cuidado del ambiente desde la perspectiva de la sustentabilidad y la prevención de desastres, con la finalidad de promover que los alumnos puedan emprender ante los problemas ambientales y los posibles riesgos del lugar que habitan |
Actividades desarrolladas en la materia de Geografía |
Tema: prevención de desastres Esta actividad fue desarrollada con los grupos de primer año en las secciones D, E, F Y G, los alumnos realizaron un tríptico con el fin de concientizar a la población de los que pueden ocasionar los desastres naturales y que para esto tenemos que estar prevenidos, los alumnos dentro del tríptico colocaron que podían hacer o tener para prevenir los desastres, a continuación se muestran unas evidencias de las actividades entregadas por los alumnos.[pic 1] [pic 2] |
Actividades desarrolladas en la materia de Geografía |
Las siguientes actividades desarrolladas por los alumnos tiene como finalidad aprovechar las habilidades que tienen cada uno de los alumnos una de ellas el dibujar, considero importante que los alumnos desarrollen y pongan en práctica cada una de sus habilidades, para que ellos mismos se den cuenta de las asombrosas actividades que por sí mismos pueden desarrollar . [pic 3] [pic 4] |
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Alumnos atendidos por recuperación | |
1 D |
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1 E |
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1 F |
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1 G |
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A continuación se presentan un ejemplo de las actividades que realizaron los alumnos para ser recuperados, cabe mencionar que se realizó una serie de preguntas, estas preguntas están relacionadas a los temas que hemos abordado en el trascurso del ciclo escolar.
[pic 9][pic 10]
A continuación se muestra evidencia de padres de alumnos atendidos por diferentes situaciones.
[pic 11][pic 12]
Porcentaje de alumnos aprobados y reprobados en la asignatura de Geografía, por trimestre.
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