El Modelo Académico

El Modelo Académico del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica ofrece una respuesta orientada a la

permanente necesidad de renovar y actualizar los contenidos curriculares, para hacerlos pertinentes a los cambios y

demandas del entorno laboral y educativo del país y de cada una de las regiones en las que se encuentran situados

nuestros planteles. Nuestra institución brinda la posibilidad de que los egresados se inserten en el mercado laboral si así lo

desean, o bien puedan continuar sus estudios en las instituciones de educación superior.

El Modelo Académico del CONALEP proporciona una formación integral y permanente a nuestros alumnos, en un contexto

que les permite el desarrollo de competencias profesionales y ciudadanas y los capacita para promover el desarrollo

humano sustentable.

Los documentos que dan soporte al Modelo Académico del CONALEP, tienen por objetivo lograr un currículum de calidad y

contribuir a generar escuelas eficaces, es decir, planteles que se caractericen por su sentido de comunidad; apropiado

clima escolar y de aula; uso adecuado del tiempo; alta participación de la comunidad escolar y docente; altas expectativas

académicas en los estudiantes, y un uso y aprovechamiento óptimo de las instalaciones y recursos académicos existentes.

Los perfiles de egreso, programas de estudio y guías pedagógicas y de evaluación, se han diseñado a partir de una

metodología de competencias y bajo un enfoque constructivista del conocimiento.

El presente programa de -

e

instructores lo utiliza para planear y orientar las acciones pedagógicas y didácticas que lleven a la consecución de nuestra

misión institucional: Formar profesionales técnicos de calidad.

Cada programa de estudio es el resultado del esfuerzo intelectual de profesores, instructores, diseñadores curriculares,

pedagogos, especialistas y representantes del sector productivo; en este esfuerzo cada uno de ellos ha procurado

materializar sus conocimientos, habilidades y experiencias; sin embargo, como programa, constituye una propuesta

educativa susceptible de reflexión, valoración y mejora, pues una de las características fundamentales

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