El conocimiento de la estructura lógica de los procesos para el desarrollo del pensamiento

LOGICA MATEMATICA

ACT N° 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ANUAR ANDRES BENAVIDES MEJIA

ARLEY VALDERRAMA.

LUIS ALBERTO MACHADO.

KEWIN DAVID TROCHEZ.

ANA MARIA GOMEZ.

GRUPO: 90004_977

TUTOR.

ALVARO MORELO

(UNAD)UNIVESIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA.

INGENIERIA ELECTRONICA

SEP – 25 – 2013

INDICE

INDICE……………………………………………………………………………………...1

INTRODUCCION…………………………………………………………………………..2

OBJETIVOS………………………………………………………………………………...3

¿QUE TAN MATEMATICA O RIGIDA PODRIA LLEGAR SER NUESTRA FORMADE RAZONAR?............................................................................................................................4

¿PODEMOS ARGUMENTAR DE CUALQUIER MANERA O REALMENTE RAZONAMOS SIGUIENDO ESTRUCTURAS. QUE DEBEMOS SEGUIR PARA QUE NIESTROS RAZONAMIENTOS SEAN VALIDOS ES DECIR LOGICOS?.....................5

¿QUE PAPEL JUEGA LA INTUICION?..............................................................................6

CONCLUSIONES…………………………………………………………………………..7

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………………………8

INTRODUCCION

Los razonamientos deductivos e inductivos deben destacarse dentro de las capacidades que un estudiante debe tener, de tal manera que le permitan verificar hipótesis así como también generar nuevas, con lo cual estará en la capacidad de proponer ideas con argumentos válidos. En este trabajo el estudiante conocerá que existen unas estructuras por medio de las cuales se debe basar para que sus razonamientos sean válidos; así como también que cada individuo argumenta mediante procesos lógicos aunque en muchas ocasiones no es consciente de esto. Pero está claro que mediante la lógica y siguiendo sus estructuras

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