Encuadre de GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO
Enviado por haydeeponce • 24 de Agosto de 2015 • Ensayos • 6.066 Palabras (25 Páginas) • 642 Visitas
ugjESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 1 “JOSÉ VASCONCELOS” | |||||
E N C U A D R E | Alcance: | TODOS LOS GRUPOS | |||
Grado: | PRIMERO | Asignatura: | GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO | Periodo: | PRIMERO Inicio 20agosto2011 final 00 octubre 2011 |
Propósito: | 1. -Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos propios de su estudio. 2.-representar e interpretar el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de la información geográfica en México y el mundo | ||||
Tema: | BLOQUE I. EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS TEMA 1. - ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO. Subtema1.1 y 1.2. - El espacio geográfico. Componentes naturales, sociales y económicos. Analizar los términos: La región, el paisaje, el territorio. Subtema 1.3. -La localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio y relación e interrelación para el estudio del espacio geográfico. TEMA 2. -REPRESENTACION DEL ESPACIO GEOGRAFICO. Subtema 2.1. - elementos y tipos de representación del espacio: Croquis, planos, mapas, atlas, globo terráqueo, Fotografías aéreas, imágenes de satélite y modelos tridimensionales. Sistemas de información geográfica y sistemas de posicionamiento global, (GPS) Subtema 2.2. - círculos y puntos de la superficie terrestre: paralelos, meridianos y polos: latitud, longitud y altitud, husos horarios. Coordenadas geográficas. Subtema 2.3. - Proyecciones cartográficas: cilíndricas, cónicas y azimutales. TEMA 3. - UTILIDAD DE LA IN FORMACION GEOGRAFICA EN MÉXICO. Subtema 3.1 Utilidad de los mapas temáticos: Naturales, económicos, sociales, culturales y políticos en México. Subtema 3.2. - fuentes de información geográfica: documental, estadística, y grafica de México. Subtema 3.3. - Importancia del estudio del espacio geográfico para preservar los recursos naturales y del ambiente, analizar los problemas de la población, reflexionar sobre la desigualdad socioeconómica y respetar la diversidad cultural y la organización política de México y del mundo. TEMA 4. - Estudio de caso: “LOS HURACANES” y sus efectos en los componentes económicos y sociales del espacio geográfico. | ||||
Aprendizajes Esperados: | *Identificara los componentes naturales, sociales y económicos que integran el espacio geográfico. *distinguirá las categorías de análisis del espacio expresadas en las escalas mundial, nacional y local. *comprende los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio y relación e interacción para el estudio del espacio geográfico. *Representara los rasgos y las formas del espacio en croquis, planos y mapas. Maneja escalas se orienta e identifica elementos de referencia de los mapas. Valórale desarrollo tecnológico en la generación de información cartográfica. *Localiza ciudades, países y regiones a trabes de la utilización de coordenadas geográficas. *Reflexiona sobre los cambios en la representación de la superficie terrestre producidas por las proyecciones cartográficas .Compara las proyecciones de mercator y peters. *Utiliza los elementos de los mapas temáticos para la lectura e interpretación de la información geográfica. | ||||
Actividades | Observaciones | Tiempo en Semanas | |||
1 | 1. -Portada con tema relacionado al bloque y encuadre firmados por los responsables del alumno |
recaba la firma y además la elaboración de la portada relacionada con alguno de los temas o subtemas | 3 sesiones | ||
2 | 2. – Realizaran dibujo con el tema “Ciencias auxiliares además representara a la geografía e investigara lo que estudia cada una de las ciencias auxiliares. | 10 PUNTOS Fundamenta tu investigación con la realización de un dibujo con el tema “Ciencias auxiliares de la Geografía” donde una imagen mayor representara a la geografía e investigara lo que estudia cada una de las ciencias. |
1.-SEMANA | ||
3 | 3 - elaborara un portafolio de 3 apartados con el tema: “ESPACIOS GEOGRAFICOS “Natural, social y económico y registrar cómo interactúan y localizar en mapas la ubicación | 10 PUNTOS Fundamenta con la realización de mapas Búsqueda de imágenes para realizar un tríptico | 1.-SEMANA | ||
4 | 4. - ESTUDIO DE CASO Trabajo de investigación con él título: ”EVOLUCION DE MI COMUNIDAD O ALGUN LUGARDE TU PREFERENCIA” | 10 PUNTOS Entrega la investigación de internet impresa Fundamenta tus conocimientos con tus Fotografías en periódicos y revistas o en algún medio electrónico de imágenes de tu localidad, mapas, monumentos, personas, costumbres.de varias épocas para analizar cómo se transformo la localidad a partir de su localización, el tipo de suelo, clima, flora etc. |
2.-SEMANA | ||
5 | 5.- Investigar términos como: Orientación, escala simbología, husos horarios, coordenadas geográficas Latitud, longitud. Altitud, así como la información contenida en cada tópico. Elaborar un mapa con los husos horarios y horas internacionales. | 10PUNTOS Realiza cuadros sinópticos así como también todas las actividades sugeridas por el profesor con calidad Así como la información contenida en cada tópico. Elaborar un mapa con los husos horarios y horas internacionales. | 3.- SEMANA | ||
6 | 6. -Elaborar un planisferio con nombres y división política, localizando 10 países con su capital con sus coordenadas geográficas, | 10 puntos - Elaborar un planisferio con nombres y división política, localizando 10 países con su capital con sus coordenadas geográficas, ilustrando con la bandera del país en un cuadro de información. | 4 .-SEMANA | ||
7 | 7. -Para el tema de proyecciones cartográficas a) Investigara, dibujara, pegara y registrara sus notas de las 3 principales proyecciones: azimutal, cónica y cilíndrica. | 10 PUNTOS 8. -Para el tema de proyecciones cartográficas A) dibujara en una pelota de plástico de un solo color los 5 continentes abriéndola en un solo plano con el menor número de cortes y la pegara en una cartulina como. B) Un planisferio. En otra cartulina tamaño doble carta dibujara las 3 principales proyecciones: azimutal, cónica y cilíndrica. C) Realiza la investigación por el medio que sea tu preferencia o este a tu alcance Realiza las actividades que se te sugieran como complementarias. | 5.- SEMANA | ||
8 | 8. - elaborar mapas tamaño carta con los temas: a) división política) orografía e hidrografía. C) mapa demográfico d) puertos marítimos e) densidad de población f) mapa de regiones naturales. Los cuales se acompañaran con la reflexión investigación documentadle la influencia del medio en las actividades económicas de los individuos. | 10 PUNTOS Fundamenta con la realización de mapas | 5.-SEMANA | ||
9 | 9. - Para el tema de información documental. Estadística y geográfico de México los alumnos harán la crónica de algún viaje que hayan realizado en sus vacaciones, en un mapa señalara los lugares visitados, completando con la información documental y Fotografías del lugar visitado describirá lo que observo relacionado con las condiciones climáticas y las actividades culturales, económicas y tradiciones regionales. | 10 PUNTOS Con tu investigación realiza cuadros informativos y mapas de ubicación además una crónica de algún viaje que hayan realizado en sus vacaciones, en un mapa señalara los lugares visitados, completando con la información documental y Fotografías del lugar visitado describirá lo que observo relacionado con las condiciones climáticas y las actividades culturales, económicas y tradiciones regionales. | 6.-SEMANA | ||
10 | 10. –Revisión del registro en la bitácora de cada día de actividades | 10PUNTOS Este registro deberá estar firmado por el responsable de el alumno y algunos maestros de las materias que cursa el alumno al menos una vez por semana | 7.-SEMANA | ||
11 | 11. - cuestionario de repaso del bloque | Recolecta todas las preguntas de los cuestionarios de clase y escríbelos para que te sirvan de repaso para el examen objetivo del I periodo |
8.-SEMANA | ||
12 | 12.-examen objetivo de l periodo | Se aplicara de acuerdo a las condiciones que están en las normas para el buen desarrollo del ciclo escolar | 8.-SEMANA | ||
Evaluación | Entrega | Porcentaje o Puntaje | |||
Portafolio de Evidencias | |||||
1 | 1. -Portada con tema relacionado al bloque. encuadre y bitácora firmados por los responsables del alumno | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
2 | 2. – Fundamenta tu investigación con la realización de un dibujo con el tema “Ciencias auxiliares de la Geografía” donde una imagen mayor representara a la geografía e investigara lo que estudia cada una de las ciencias. | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
3 | 3. - Fundamenta con la realización de mapas Búsqueda de imágenes para realizar un tríptico | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
4 | 4. - Entrega la investigación de internet impresa Fundamenta tus conocimientos con tus Fotografías en periódicos y revistas o en algún medio electrónico de imágenes de tu localidad, mapas, monumentos, personas, costumbres.de varias épocas para analizar cómo se transformo la localidad a partir de su localización, el tipo de suelo, clima, flora etc. | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
5 | 5.- Realiza cuadros sinópticos así como también todas las actividades sugeridas por el profesor con calidad Así como la información contenida en cada tópico. Elaborar un mapa con los husos horarios y horas internacionales. | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
6 | 6. - Elaborar un planisferio con nombres y división política, localizando 10 países con su capital con sus coordenadas geográficas, ilustrando con la bandera del país en un cuadro de información | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
7 | 7. --Para el tema de proyecciones cartográficas A) dibujara en una pelota de plástico de un solo color los 5 continentes abriéndola en un solo plano con el menor número de cortes y la pegara en una cartulina como. B) Un planisferio. En otra cartulina tamaño doble carta dibujara las 3 principales proyecciones: azimutal, cónica y cilíndrica. C) Realiza la investigación por el medio que sea tu preferencia o este a tu alcance Realiza las actividades que se te sugieran como complementarias. | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
8 | 8. - Fundamenta con la realización de mapas | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
9 | 9. - Con tu investigación realiza cuadros informativos y mapas de ubicación además una crónica de algún viaje que hayan realizado en sus vacaciones, en un mapa señalara los lugares visitados, completando con la información documental y Fotografías del lugar visitado describirá lo que observo relacionado con las condiciones climáticas y las actividades culturales, económicas y tradiciones regionales. | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
10 | 10. - Este registro deberá estar firmado por el responsable de el alumno y algunos maestros de las materias que cursa el alumno al menos una vez por semana | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
11 | 11. - cuestionario de repaso del bloque | Penúltima y última clase de la semana o con la fecha de inicio y final que se anotara al inicio de la actividad | 10 puntos | ||
12 | 12.-examen objetivo del I periodo | Se aplicara de acuerdo a las condiciones que están en las normas para el buen desarrollo del ciclo escolar | 30% calificación total |
...