Enfoque Pedagógico De La Escuela Judicial

Enfoque pedagógico de la Escuela Judicial

La Escuela Judicial como Centro de Formación Judicial Inicial y Continuada

de la Rama Judicial presenta un modelo pedagógico que se caracteriza por ser

participativo, integral, sistémico y constructivista; se fundamenta en el respeto a

la dignidad del ser humano, a la independencia del Juez y la Jueza, el pluralismo

y la multiculturalidad, y se orienta hacia el mejoramiento del servicio.

Es participativo, más de mil Magistrados, Magistradas, Jueces, Juezas, Empleadas

y Empleados judiciales participan como formadores y formadoras, generando

una amplia dinámica de reflexión sobre la calidad y pertinencia de los planes

educativos, módulos de aprendizaje autodirigido y los materiales utilizados en

los procesos de formación que se promueven. Igualmente, se manifiesta en los

procesos de evaluación y seguimiento de las actividades de formación que se

adelantan, tanto en los procesos de ingreso, como de cualificación de los servidores

y las servidoras públicos.

Es integral en la medida en que los temas que se tratan en los módulos resultan

recíprocamente articulados y dotados de potencialidad sinérgica y promueven

las complementariedades y los refuerzos de todos los participantes y las

participantes.

Es sistémico porque invita a comprender cualquier proceso desde una visión

integradora y holista, que reconoce el ejercicio judicial como un agregado

de procesos, que actúa de manera interdependiente, y que, a su vez, resulta

afectado por el entorno en que tienen lugar las actuaciones judiciales.

El modelo se basa en el respeto a la dignidad humana. El sistema de justicia representa

uno de los pilares del sistema social de cualquier comunidad, representa la

capacidad que la sociedad tiene para dirimir los conflictos que surgen entre sus

integrantes y entre algunos de sus miembros y la sociedad en general.

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