Evaluación de los conocimientos

EVALUACIÓN

La evaluación es una ventana a través de la cual se detecta el rumbo que están tomando los procesos. Durante todo el proceso educativo se evalúa, se orienta y se reflexiona.

La evaluación permite al docente autoevaluarse y evaluar sus prácticas, y al estudiante identificar sus fortalezas y debilidades para hacer seguimiento de sus propios cambio y progresos.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluaciones rápidas:

Son exámenes para resolver en un tiempo máximo de 5 minutos. Habrá por lo menos una cada dos semanas, pudiendo haber inclusive una semanal.

Participaciones:

Se considerarán la participaciones relevantes dentro de la clase de teoría (resolución de problemas, aclaración de situaciones dudosas), o bien, participaciones en los foros de discusión en línea que se abren durante el curso.

Aportaciones:

Se consideran todas aquellas actividades en que el alumno aporte conocimiento para el curso. Pueden ser:

* Presentación de algún artículo de interés, relacionado con el curso.

* Selección de algún sitio web, debidamente explicado.

Problemas:

Serán seleccionados por cada estudiante, a partir de la bibliografía relacionada con cada unidad. El alumno presentará los problemas resueltos en su cuaderno de la asignatura el día de examen de unidad.

Exposiciones:

Será una exposición durante el bimestre, siendo válida para todas las unidades del curso. Es la única actividad de evaluación teórica que se desarrolla en equipos de trabajo. Los temas y fechas serán dados a conocer oportunamente a los estudiantes para que preparen su trabajo.

Exámenes bimestrales:

Se aplicará uno por cada bimestre de aprendizaje, al término de éste, en el aula y hora de clase.

SEXTO - SEPTIMO - OCTAVO - NOVENO

CONCLUSIONES

El diseño de este proyecto deja al docente una idea más clara y organizada sobre el desarrollo de estrategias para el aula de clase basadas en competencias.

Con la aplicación de este proyecto se eleva el nivel académico de los estudiantes COLSAG.

La forma de evaluar eleva el nivel de exigencia.

La aplicación de este proyecto ayuda a mejorar el nivel de vida de los estudiantes

Bibliografía

RECURSOS

• Bibliografía básica.

• Conferencias y conversatorios.

• Documentales y películas, entre otros.

• Referencias de INTERNET.

BIBLIOGRAFIA BASICA

• http://www.eduteka.org/ProyectosColaborativos.php

Un ejemplo de trabajos colaborativos es WorldLink Colombia.

http://www.geocities.com/worldcolombia/

• Evaluación Crítica de un Sitio Web.

http://www.eduteka.org/profeinvitad.php3?ProfInvID=0009

• Recursos disponibles en Internet (imágenes, fotografías, sonidos, etc).

http://www.eduteka.org/pdfdir/BuscadoresEspecializado.pdf

• Matriz de Valoración (Rúbricas - Rubrics en inglés).

http://www.eduteka.org/MatrizValoracion.php3

• ¿Cómo Citar Documentos Electrónicos?

http://www.eduteka.org/PQAprenVisual.php3

• Construyendo Comprensión a través de la Multimedia.

http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0013

• Jamie Mackenzie y el Ciclo de Investigación.

http://www.questioning.org/rcycle.html

• ¿Por Qué Implementar el Aprendizaje Visual?

http://www.eduteka.org/PQAprenVisual.php3

• Comunicación y Educación.

http://www.eduteka.org/reportaje.php3?ReportID=0013

• Criterios para evaluar sitios Web (pdf).

http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo1.pdf

• Matriz de Valoración de Procesos de Investigación.

http://www.eduteka.org/ValorarBig6.php3

• Cinco Reglas para Escribir

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