Fisica. LEYES DE CONSERVACIÓN 2

LEYES DE CONSERVACIÓN 2

Echeverri Ruiz, M. C., Rivera García, A., Orrego S., Jaramillo C.A.

Grupo: 11

Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

Facultad de ciencias básicas, humanas y sociales.

Noviembre de 2013.

Resumen

En esta ocasión el laboratorio es para entender como funciona la energía potencial y energía cinética en las colisiones, en estas vemos como se transmite energía de un objeto a otro si no tienen la misma velocidad y la misma masa que el otro y estos dos se terminaran moviendo en la misma dirección de el de mayor masa y velocidad, pero en cambio si los dos objetos como mínimo tiene la misma velocidad y la misma masa ninguna de las dos pierde energía solo se rechazan en la dirección contraria con la que venían y conservan su energía tanto potencial como cinética.

1. Objetivos

• Verificar la conservación de la cantidad de movimiento lineal en las colisiones unidimensionales inelásticas sobre un riel de aire nivelado.

• Comprobar la conservación de la cantidad de movimiento lineal y de la energía cinética en la colisión unidimensional “elástica” sobre el riel de aire nivelado.

• Utilizar un péndulo balístico para medir la velocidad de una bala.

2. Materiales y procedimiento

En la actividad uno en el primer punto se lanzan los 2 deslizadores rojos para tomar 4 tiempos y poder encontrar la energía potencial y cinética, en el segundo punto dejamos uno de los deslizadores rojos quieto y lanzamos el otro hacia a él y tomamos 3 tiempos para lo mismo que el primer punto hallar energía potencial y cinética, y el tercer punto es con un deslizador rojo y el amarillo y lanzamos los dos uno contra el otro y tomamos los tiempos para calcular la energía cinética y potencial.

En la actividad dos trabajamos con colisiones inelásticas haciendo lo mismo ya mencionado en la actividad uno.

3. Datos y cálculos

gr[pic 1]

gr[pic 2]

gr[pic 3]

gr => [pic 6][pic 7][pic 4][pic 5]

gr => [pic 10][pic 11][pic 8][pic 9]

gr => [pic 14][pic 15][pic 12][pic 13]

[pic 16]

Formulas

[pic 17]

[pic 18]

Actividad 1

Actividad 2

Actividad 1

...