Fortalecimiento del aprendizaje

Plan Anual De Trabajos De Carrera Magisterial

ETAPA XXI DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL.

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES CICLO ESCOLAR (PATCM).

NOMBRE DEL PARTICIPANTE: PROFRA. Ma. Del Rocío Lizárraga Ibarra. FILIACION: : LIIR630131J3Q CURP: LIIR630131J3Q

TURNO: Vespertino ZONA: SEXTA CCT: 03DPR0386N FECHA: 23 de enero de 2012

Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: Vicente V. Ibarra 1ª. Vertiente/1° bimestre

TEMA: Fortalecimiento del aprendizaje. Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: : Círculos de estudio, diseño y elaboración de material didáctico

DIAGNÓSTICO:

El lenguaje se usa para establecer y mantener relaciones interpersonales, para expresar sentimientos y deseos, para manifestar, intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones y valorar las de otros, para obtener y dar información diversa, para tratar de convencer a otros. Con el lenguaje también se participa en la construcción del conocimiento y en la representación del mundo que nos rodea, se organiza el pensamiento, se desarrollan la creatividad y la imaginación, y se reflexiona sobre la creación discursiva e intelectual propia y de otros. Esta planeación ayudará a nivelarse aquellos niños que no han alcanzado su nivel de maduración ya que fueron escogidos por encontrarse en presilábico en la adquisición del sistema de escritura.

OBJETIVO: •Logar que los alumnos participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral.

Aprendizajes esperados:

• Establece correspondencias entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones.

• Identifica las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas.

• Escucha la lectura en voz alta con atención y concentración.

PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN

SEGUIMIENTO

Tres sesiones a la semana.

Cuatro sesiones a la semana.

Tres sesiones a la semana.

Cuatro sesiones a la semana.

EVALUACIÓN

META:

Que los alumnos descubran la relación entre el habla y la escritura.

Que los...

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